Monday, November 9

 Próximas pruebas objetivas 

4th ESO

Prueba objetiva escrita unidad 1: 10 de noviembre.

 Diario 

1st ESO

Prueba objetiva escrita unidad 1.

Evaluamos CE 1, 6, 8 y 10.

4th ESO A

Unit 2: A consumer's world

Repasamos los contenidos de la prueba escrita de mañana.

4th ESO B

Unit 2: A consumer's world

Repasamos los contenidos de la prueba escrita de mañana.

SB 25. Enough, (a) few, (a) little, lots of, plenty of, too much, to many.

Presentación y práctica.

Ejercicios 7, 8, 9 y 10.

The Viking Store

Friday, November 6

  Próximas pruebas objetivas 

1st ESO

Prueba objetiva escrita unidad 1: 9 de noviembre.

4th ESO

Prueba objetiva escrita unidad 1: 10 de noviembre.

 Diario 

1st ESO

Tras la charla sobre los peligros de Internet a cargo de Pablo Duchement, el alumnado ha querido formular algunas dudas sobre los vídeos que han subido al Classroom.

Hemos procurado resolver sus dudas al respecto y les hemos asegurado que, por supuesto, los vídeos de la asignatura no van a ser difundidos. El docente también ha procurado hacer consciente al alumnado de ciertos aspectos de Internet que eran desconocidos por parte del alumnado.

Hemos dedicado el resto de la sesión a recordar las preguntas de la prueba objetiva del lunes. Hemos solucionado las dudas con respecto a la prueba.

Monday, November 2

  Próximas pruebas objetivas 

1st ESO

a) Abierta la tarea en Classroom "Asking and giving information":

Plazo hasta el 4 de noviembre.

b) Prueba objetiva escrita unidad 1: 9 de noviembre.

4th ESO

Prueba objetiva escrita unidad 1: 10 de noviembre.

4th ESO A

Speaking: Asking and giving information: 5 de noviembre.

4th ESO B

Speaking: Asking and giving information: 4 de noviembre.

 Diario 

1st ESO

Unit 2: The things we do

Source: Information is Beautiful

Nota: para visualizar correctamente esta imagen se permitirá el uso del móvil durante una parte de la sesión.

SB 22 and 23: Everyday activities. Time.

Exercises 1, 2, 3 and 4.

4th ESO

Unit 2: A consumer's world

Atendemos las dudas y dificultades con respecto a las tareas de las próximas pruebas objetivas.

Iniciamos la unidad 2: Vocabulario y lectura.

SB 20 y 21: Tareas 1, 2, 3, 4 y 5.

Evaluamos CE 7.

Monday, September 28

 1º ESO

Recordamos al alumnado el mensaje inicial del libro de texto:

"Todas las actividades de carácter escrito propuestas en este libro de texto se deben realizar en un cuaderno aparte, nunca en el propio libro".

Vocabulary: Continentes, países y nacionalidades. (SB 4)

Vocabulario: las horas del día. What time is it in Argentina?

The Spanish-speaking World and the Anglosphere.

En este mapa aparecen los países donde el Inglés es idioma oficial. Compararemos los mapas de los países donde se habla español y los países donde se habla inglés. Veremos que si hablamos los dos idiomas podemos viajar por medio mundo.

Además, en muchos otros países las personas educadas hablan inglés. Por consiguiente, un valor del Inglés es el de lengua franca. Es poco probable que un brasileño hable polaco, o que un polaco hable portugués. Sin embargo, es muy común que puedan comunicarse en inglés.

Material online: 

Google Earth

Time.is

"Long Way Round" (2004) es un documental en el que Ewan McGregor y Charley Boorman dan la vuelta al mundo en moto. En todos los países que visitan se hacen entender en inglés. El documental tiene dos continuaciones "Long Way Down" (2007) y "Long Way Up" (2020).

4th ESO

4th ESO A

Grammar: modal verbs revision. SB 5, ex 4, 5 and 6. 

Homework:

The 10 best augmented reality apps for iPhone ( 5 min 17 sec)

Task: note-taking. Make a note of each app that is rewiewed.

Answers will be published at 19:00.

4th ESO B

Reading: Augmented reality. SB 4, ex 2 and 3. (CE 6 y 7)

Grammar: modal verbs revision. SB 5, ex 4, 5 and 6. 

-------------------------------------

Homework:

The 10 best augmented reality apps for iPhone ( 5 min 17 sec)

Task: note-taking. Make a note of each app that is rewiewed.

Answers will be published at 19:00.

Presentaciones en todos los niveles.

 

Le doy la bienvenida al alumnado al curso 2020-2021.

En la primera sesión de clase explicaré las normas de la clase, los contenidos de la asignatura, los criterios de evaluación, los instrumentos de evaluación y la manera de trabajar online. También atenderé a sus dudas.

En los siguientes enlaces podrán volver a ver las presentaciones que uso para apoyar esta sesión.

     1º ESO

     4º ESO

Pueden encontrar la legislación relevante al currículo y a la evaluación en el siguiente enlace:

     IES Lomo de la Herradura - Departamento de Inglés

Tuesday, March 24

Todos los ejercicios en Google Classroom

The Lockdown Diaries: Day 9
Todos los niveles

Lean el artículo: 

Tell Us Now: Your 'Working From Home' Lifehacks

(Algunos de los consejos no les son aplicables. Parte de la tarea es determinar cuáles)

Today's question is: What are your hacks for studying at home?

Monday, March 23

Todos los ejercicios en Google Classroom

Recuerden acceder a Google Classroom con el correo del Centro, el que termina en @ieslomodelaherradura.org

The Lockdown Diaries

Question: What are you doing to keep fit?

4th ESO

Repaso: ¿Presente simple o presente continuo? (I)

1st Bachillerato

Repaso de frases condicionales. Nivel Bachillerato. (I)

Friday, March 20

Todos los ejercicios en Google Classroom

I hope you enjoyed your day off. We have four sessions a week, so you are going to have a day off online too.

 A) The Lockdown Diaries: Days 6 and 7. (Writing or Speaking) 

 B) The Origins of the Electric Guitar (Reading and Listening) 

Terminamos la semana con una audición. Procedente de ELLLO, nuestra página favorita para "listenings", escucharemos un

Procedimiento:
Todos los niveles

1) Abrimos nueva pestaña y vamos este enlace: http://www.elllo.org/english/Step/T011Guitar.htm
Si no ves un enlace copia y pega la dirección URL.

2) Pulsamos "Play" y volvemos a Google Classroom, porque vamos a hacer el cuestionario aquí, no en ELLLO. Es muy importante que lo hagan de esta manera para que quede constancia de su tarea. Gracias.

El objetivo es escuchar la audición dos veces, pero pueden escucharla las veces que estimen necesario. Rock on!

Dmitry Demidov en Pixabay

Wednesday, March 18

Todos los ejercicios en Google Classroom

Todos los niveles


The Lockdown Diaries: Day 5

Lectura: If You Think People Are The Worst, These 30 Wholesome Pics May Change Your Mind (esto es una condicional).

Usen diccionario (no traductor) para comprender el texto que acompaña a las imágenes. Escuchen las palabras nuevas o que no tengan clara la pronunciación.

Today's Question: What can you do to help?

Insisto: La situación que estamos viviendo no es normal. La comunicación efectiva se basa en información clara, concisa y relevante. Cuénteme lo que se salga de lo corriente.

Me cuentan que están teniendo dificultades para enviar vídeos o audios. Sigan intentándolo. Ayúdense unos a otros. Busquen tutoriales. Si no es posible, envíen texto, pero usen bien su tiempo. Demuestren iniciativa. Si se han dejado el libro en clase busquen información por Internet. Pónganse a la altura de las circunstancias.

P.S. Recuerden que mañana es el Día del Padre.

Tuesday, March 17

Todos los ejercicios en Google Classroom

The Lockdown Video Diaries: Day 4

Para practicar un poco el "speaking" vamos a hacer un vídeo de 60 segundos respondiendo a la siguiente pregunta:

What has changed in your street since last Friday?

4th ESO

Healthy Living. Como ahora no podemos salir a hacer deporte va a ser necesario ejercitarse en casa. Siempre dentro de nuestros límites físicos y después de escuchar las recomendaciones de un profesional de la salud, vamos a hacer deporte con la ayuda de la página darebee.com.

Darebee es una de las mejores páginas de ejercicio de Internet para entrenar cuando no podemos ir al gimnasio. Trae desafíos diarios y mensuales, diferentes programas, artículos de fitness, nutrición, recetas. Los entrenamientos (más de 1300) se ajustan a distintos objetivos y niveles de dificultad. Usen la opción [LOAD FILTER].

También tienen un canal de YouTube.

keywords: bodyweight, HIIT (High Intensity Interval Training), stretching, yoga.

La tarea de hoy es dedicar treinta minutos a conocer la página y treinta minutos a realizar una sesión de ejercicios.

1st Bachillerato

Conditional sentences (SB 124)

Third Conditional
Conditional Mix 1

Monday, March 16

Todos los ejercicios en Google Classroom

4th ESO A y B

Online communities: Connecting people (SB 60)

Reading. Tareas 1, 2 y 3.

Se recomienda el uso de diccionario online y que escuchen las palabras nuevas o de difícil pronunciación.

Evaluamos CE 7.5

1st Bachillerato

El alumnado de 1º de Bachillerato debe manejarse con tres puntos gramaticales clave para pasar a segundo: La pasiva, las condicionales y el "reported speech". Usaremos las próximas sesiones para profundizar en estos temas.

Empezaremos por las condicionales. (SB 124)

Tareas 1 y 2.

Tareas para estos días complicados.

Saludos,

Espero que se encuentren bien de salud y de ánimo.

Vamos a hacer unos cambios para que esto funcione mejor.

A partir de ahora usaremos el Google Classroom como plataforma para las tareas. Esto va a ir así:

The Lockdown Diaries

Periodicidad diaria

Yo publicaré mi entrada en el blog a diario. Por ejemplo, la siguiente será "The Lockdown Diaries: Day 3". Al mismo tiempo abriré en el Classroom una tarea con el mismo nombre. Ustedes pondrán allí su diario. Dispondrán de un día para responder, a no ser que coincida con sábado o domingo, en cuyo caso dejaré tiempo hasta el siguiente lunes.

Por cierto, les voy a pedir que mejoren el contenido en sus diarios.

- Las entradas son demasiado cortas. Estoy seguro de que en un día hacen más cosas.

- Me parece que están muy centrados en ustedes mismos. ¿Y las personas a su alrededor, qué piensan, qué dicen? ¿Quién se encarga de las cosas de la casa?

- También deberíamos añadir más detalles. "Me leí un libro". ¿Cuál?

Otras tareas

Periodicidad según horario de clase habitual

Al mismo tiempo habrá otras tareas, las que tenemos programadas. El objetivo es que podamos continuar con el curso en las mejores condiciones posibles.

Preguntas: The Lockdown Diaries

Q: ¿Hay que escribir todos los días?

A: Es un diario, así que la respuesta es que sí. De todas maneras, para los que quieran descansar sábados y domingos el plazo se alargará hasta el martes.

Q: ¿Cuántas palabras tiene que tener?

A: No superen las 100-120 palabras por entrada si es posible.

Q: ¿Puedo mandar la tarea por la noche?

A: Ningún problema.

Friday, 13 March

Clases suspendidas por orden del Gobierno de Canarias


4th ESO A (Desdoble)

Prueba objetiva oral.

Evaluamos CE 3.4 y 4.4.

4th ESO B

Iniciamos la unidad 5: Community spirit. (SB 58 y 59)

Tareas 1, 2, 3, 4 y 5.

1st Bachillerato

Prueba objetiva de conversación.

Evaluamos CE 3.5 y 4.5.

Thursday, 12 March

4th ESO

Prueba objetiva escrita.

Evaluamos CE 1.4, 6.4, 8.4 y 10.4.

via GIPHY

Wednesday, 11 March

4th ESO A

Debido a la baja asistencia de alumnado aplazamos las tareas programadas y realizamos las siguientes:

Aprovechando que hay una alumna nueva en el grupo recordamos los métodos de aprendizaje y de evaluación de la asignatura. Asimismo, ayudamos al alumnado con algunas dudas con la redacción "Three blog entries", que entra en el examen de mañana.

Explicamos y recomendamos el diccionario de "collocations" de Oxford.

Vemos un vídeo sobre el potencial personal, la madurez y el sacrificio: "Choose your sacrifice", de Jordan Peterson. El docente ayuda a la comprensión de las ideas principales del vídeo.

Finalizamos la sesión con un ejercicio de visualización para recordar nuestro propio potencial.

1st Bachillerato

Repasamos la tarea de speaking. El alumnado que lo desee puede hacer la prueba objetiva hoy.

Evaluamos CE 5.5. De manera voluntaria, CE 3.5 y 4.5.

Tuesday, 10 March

4th ESO B

Resolvemos las dudas del alumnado sobre la prueba del jueves.

Trabajamos la redacción "Three blog entries"(100-120 words)

Evaluamos CE 9.4.

1st Bachillerato

Prueba objetiva escrita.

Evaluamos CE 1.5, 6.5, 8.5 y 10.5.

Monday, 9 March

 Recordamos al alumnado aspirante a las pruebas 

de  certificación que debe acudir debidamente identificado 

 con su DNI o carnet de alumnado.

Recordamos a todo el alumnado las fechas de realización de las próximas pruebas.

4th ESO A

Atendemos a las dudas sobre la tarea de redacción "Three Blog Entries".

Iniciamos la unidad 5: Community spirit. (SB 58 y 59)

Tareas 1, 2, 3, 4 y 5.

4th ESO B

Writing: writing a blog post - an activity you've taken up. (SB 56 y 57)
Tareas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

Evaluamos 9.4.

1st Bachillerato

 Trabajamos el writing "A film review".

Friday, 6 March

 Recordamos al alumnado aspirante a las pruebas 

de  certificación que debe acudir debidamente identificado 

 con su DNI o carnet de alumnado.

4th ESO A

No hay actividad lectiva por la casi total ausencia de alumnado.

4th ESO B

Visionado de este video a propuesta del alumnado y comentario.

Comentarios: cuidado con lo que decimos, porque otra persona puede entendernos aunque pensemos que no.

Hay algunas habilidades que nos ayudan a mantenernos en forma mentalmente en la tercera edad: una de ellas es aprender idiomas.

Se pueden aprender idiomas a cualquier edad.

En esta abuela confluyen varios factores que le llevaron a aprender tantos idiomas: por un lado la necesidad, pero por otro lado su capacidad social y capacidad para disfrutar del aprendizaje. "I had a good time with good people". Dice que no hizo "a specific effort".

Acepta que en ciertos momentos se pueden reír de ella.

También comentamos la entonación: "Really?"

No tiene miedo de equivocarse.

¿Aprender idiomas es cada vez más fácil?

La importancia de practicar y activar el idioma.

1st Bachillerato

Finalizamos la redacción "a film review".  La extensión del trabajo será entre 120-150 palabras.

Evaluamos 9.5.

March 5, Thursday

 Recordamos al alumnado aspirante a las pruebas 

de  certificación que debe acudir debidamente identificado 

 con su DNI o carnet de alumnado.

4th ESO A

Iniciamos la clase con el ejercicio de "mindfulness" de ayer, pero esta vez en inglés.

Writing: writing a blog post - an activity you've taken up. (SB 56 y 57)
Tareas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

4th ESO B

The Wind

Iniciamos la clase con un ejercicio de visualización  y de "mindfulness".

Realizamos la práctica de la prueba oral. Fecha de prueba oral: viernes, 13 de marzo.

Evaluamos 5.4.

March 4, Wednesday

 Recordamos al alumnado aspirante a las pruebas de   certificación que debe acudir debidamente identificado 
 con su DNI o carnet de alumnado. 

4th ESO A

Iniciamos la clase con un ejercicio de visualización  y de "mindfulness".

Realizamos la práctica de la prueba oral. Fecha de prueba oral: viernes, 13 de marzo.

Evaluamos 5.4.

1st Bachillerato

Avanzamos la redacción "A film review"(SB 70) y practicamos el diálogo "Making Plans" (SB 69).

Evaluamos 5.5 y 9.5.