Wednesday, 19 June 2019
Examen de septiembre de 2º ESO
Prueba objetiva para la convocatoria extraordinaria de 2º ESO
("Examen de septiembre")
a) La prueba corresponde a las tareas trabajadas en la Starter Unit, Unit 1, Unit 2, Unit 3, Unit 4, Unit 5 y Unit 6.
c) La prueba tiene las siguientes partes:
Listening ("escuchar")
Criterios de evaluación 1 y 2. (2 puntos)
Reading and culture ("leer y cultura")
Criterios de evaluación 6, 7 y 10. (3 puntos)
Dialogue ("diálogo)
Criterios de evaluación 3, 4 y 5. (3 puntos)
Writing ("escribir")
Criterios de evaluación 8 y 9. (2 puntos)
d) Tareas de la prueba objetiva
Listening
El alumnado escuchará un diálogo dos veces. De la audición
a) extraerán un elemento de información general y
b) distinguirán quién dijo cada una de ocho frases (El primer interlocutor, el segundo o ninguno de los dos)
Reading
El alumnado leerá un artículo y completará cuatro frases con seis huecos.
Dialogue
El alumnado completará por escrito una de las conversaciones practicadas durante el curso.
Writing
El alumnado redactará cien palabras sobre uno de dos temas que se ofrecen como opción. Los temas serán seleccionados de los practicados durante este curso.
("Examen de septiembre")
a) La prueba corresponde a las tareas trabajadas en la Starter Unit, Unit 1, Unit 2, Unit 3, Unit 4, Unit 5 y Unit 6.
b) Es necesario responder a todos los ejercicios para superar la prueba.
c) La prueba tiene las siguientes partes:
Listening ("escuchar")
Criterios de evaluación 1 y 2. (2 puntos)
Reading and culture ("leer y cultura")
Criterios de evaluación 6, 7 y 10. (3 puntos)
Dialogue ("diálogo)
Criterios de evaluación 3, 4 y 5. (3 puntos)
Writing ("escribir")
Criterios de evaluación 8 y 9. (2 puntos)
d) Tareas de la prueba objetiva
Listening
El alumnado escuchará un diálogo dos veces. De la audición
a) extraerán un elemento de información general y
b) distinguirán quién dijo cada una de ocho frases (El primer interlocutor, el segundo o ninguno de los dos)
Reading
El alumnado leerá un artículo y completará cuatro frases con seis huecos.
Dialogue
El alumnado completará por escrito una de las conversaciones practicadas durante el curso.
Writing
El alumnado redactará cien palabras sobre uno de dos temas que se ofrecen como opción. Los temas serán seleccionados de los practicados durante este curso.
Thursday, 13 June 2019
June 13, Thursday
2º ESO
Repaso de los contenidos de vocabulario de la unidad 8. (SB 109)
Juego en equipos de repaso de la unidad 4. (SB 59)
Se informa al alumnado de las calificaciones obtenidas en el curso.
Repaso de los contenidos de vocabulario de la unidad 8. (SB 109)
Juego en equipos de repaso de la unidad 4. (SB 59)
Se informa al alumnado de las calificaciones obtenidas en el curso.
Tuesday, 11 June 2019
June 12, Wednesday
2 ESO
Practical English: making compromises and polite requests. (SB 106)
Juego de repaso de la unidad 3. (SB 45)
Practical English: making compromises and polite requests. (SB 106)
Juego de repaso de la unidad 3. (SB 45)
June 11, Tuesday
2º ESO B
No vemos vídeo para tener tiempo para el juego de repaso al final de la clase.
I love my neighbourhood. (SB 104-105) Evaluamos CE 10.
Juego de repaso 2 (SB 33)
No vemos vídeo para tener tiempo para el juego de repaso al final de la clase.
I love my neighbourhood. (SB 104-105) Evaluamos CE 10.
Juego de repaso 2 (SB 33)
Monday, 10 June 2019
June 10, Monday
2º ESO A
No vemos vídeo para tener tiempo para el juego de repaso al final de la clase.
I love my neighbourhood. (SB 104-105) Evaluamos CE 10.
Juego de repaso 2 (SB 33)
No vemos vídeo para tener tiempo para el juego de repaso al final de la clase.
I love my neighbourhood. (SB 104-105) Evaluamos CE 10.
Juego de repaso 2 (SB 33)
Friday, 7 June 2019
June 7, Friday
2º ESO
Ya que no nos ha sido posible completar las tareas de ayer jueves las haremos en las sesiones de hoy.
Entregamos los resultados de la última prueba escrita calificada (unidad 7) y solucionamos las dudas del alumnado.
Ya que no nos ha sido posible completar las tareas de ayer jueves las haremos en las sesiones de hoy.
Entregamos los resultados de la última prueba escrita calificada (unidad 7) y solucionamos las dudas del alumnado.
Wednesday, 5 June 2019
June 6, Thursday
El alumnado de 2º ESO que no haya realizado la prueba de ayer por motivo justificado la hará hoy.
2º ESO A
Video: kinds of TV shows.
2º ESO B
Vídeo: Daniel Radcliffe as Buzzfeed's Agony Uncle
(Agony Uncle/Aunt: A person who writes advice for people in an agony column.)
Veremos el vídeo a velocidad reducida y ayudaré a su comprensión traduciendo las preguntas.
Quantifiers: some, any, a lot of, much, many, not enough (SB 103)
2º ESO A
Video: kinds of TV shows.
Trabajamos el vocabulario de los tipos de programas televisivos con los ejercicios de la página 102. Evaluamos CE 2.
Si disponemos de tiempo repasaremos contenidos de la unidad 2 con un juego.
2º ESO B
Vídeo: Daniel Radcliffe as Buzzfeed's Agony Uncle
(Agony Uncle/Aunt: A person who writes advice for people in an agony column.)
Veremos el vídeo a velocidad reducida y ayudaré a su comprensión traduciendo las preguntas.
Quantifiers: some, any, a lot of, much, many, not enough (SB 103)
Monday, 3 June 2019
¿Juego demasiado a los videojuegos?
Seguramente sepan que recientemente la OMS ha reconocido el Trastorno por Uso de Videojuegos. (6C51)
Descripción
El trastorno por uso de videojuegos se caracteriza por un patrón de comportamiento de juego persistente o recurrente ("juegos digitales" o "videojuegos"), que puede ser en línea (es decir, por internet) o fuera de línea, y que se manifiesta por: 1. deterioro en el control sobre el juego (por ejemplo, inicio, frecuencia, intensidad, duración, terminación, contexto); 2. incremento en la prioridad dada al juego al grado que se antpone a otros intereses y actividades de la vida diaria; y 3. continuación o incremento del juego a pesar de que tenga consecuencias negativas. El patrón de comportamiento es lo suficientemente grave como para dar lugar a un deterioro significativo a nivel personal, familiar, social, educativo, ocupacional o en otras áreas importantes de funcionamiento. El patrón de comportamiento puede ser continuo o episódico y recurrente, y generalmente es evidente durante un período de al menos 12 meses para que se asigne el diagnóstico, aunque la duración requerida puede acortarse si se cumplen todos los requisitos de diagnóstico y los síntomas son graves.
Se ha realizado un cuestionario riguroso para determinar si jugamos demasiado a los videojuegos:
Se puede encontrar en inglés, claro. Nuevamente, si no tenemos la lengua inglesa en la mochila perdemos otra oportunidad.
June 4, Tuesday
2 ESO: prueba objetiva escrita 7. Miércoles 5 de junio.
El alumnado que no haya realizado la prueba oral de "speaking" por causa justificada la podrá realizar el lunes o el martes.
2º ESO B
Video: kinds of TV shows.
El alumnado que no haya realizado la prueba oral de "speaking" por causa justificada la podrá realizar el lunes o el martes.
2º ESO B
Video: kinds of TV shows.
Trabajamos el vocabulario de los tipos de programas televisivos con los ejercicios de la página 102. Evaluamos CE 2.
Si disponemos de tiempo repasaremos contenidos de la unidad 2 con un juego.
June 3, Monday
2 ESO: prueba objetiva escrita 7. Miércoles 5 de junio.
El alumnado que no haya realizado la prueba oral de "speaking" por causa justificada la podrá realizar el lunes o el martes.
2º ESO A
Edit: por realización de pruebas de recuperación solamente se hizo la última tarea:
Repaso de contenidos de la unidad 1 con un juego.
...
Video: kinds of TV shows.
El alumnado que no haya realizado la prueba oral de "speaking" por causa justificada la podrá realizar el lunes o el martes.
2º ESO A
Edit: por realización de pruebas de recuperación solamente se hizo la última tarea:
Repaso de contenidos de la unidad 1 con un juego.
...
Video: kinds of TV shows.
Trabajamos el vocabulario de los tipos de programas televisivos con los ejercicios de la página 102. Evaluamos CE 2.
Si disponemos de tiempo repasaremos contenidos de la unidad 1 con un juego.
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