October 1, Tuesday

4th ESO B

Reading

No to cyberbullies

SB 10. Tareas 1-2
Evaluamos CE 7

Past simple, past continuous and used to
Grammar animation
Tareas 3, 4, 5 y 6.

1st Bachillerato

Repaso de gramática: past simple and past continuous (SB 117)

La forma de los tiempos verbales trabajados estos dos días las tienen resumidas en:
Presente (simple y continuo) y Pasado (simple y continuo)

Recurso de gramática recomendado: Blueblocnotes.com

Seguramente algunos tengan que echarle un vistazo al listado de verbos irregulares, que se encuentra en las páginas 146 y 147. O ver este vídeo:

September 30, Monday

1st Bachillerato

Una canción sobre el presente y el pasado: Are You Lonesome Tonight?, de Elvis Presley.

Repaso de: presente simple / pasado simple. (SB 10, 11, 116)

4th ESO

Feedback sobre la prueba diagnóstica. Entregamos al alumnado la prueba realizada, revisando cada ejercicio uno por uno. Atendremos a sus dudas y propondremos acciones para mejorar.

Recursos recomendados:

English Listening Library Lessons Online

Lyrics Training

Simple English Wikipedia

September 27, Friday

Recomendación para todos los niveles:

People are Sharing Eco-Friendly They've Noticed Being Implemented and It's Inspiring (100 pics) 

Aquí encontraremos cien ideas respetuosas con el medio ambiente con su descripción y un comentario. Una actividad entretenida es ver la foto, intentar saber qué es y luego leer la descripción.

4th ESO

Empezamos la unidad 1: Making a difference. (SB 8 y 9)
Tareas 1, 2, 3, 4 y 5.
Vocabulario de cualidades personales.

Ampliación de vocabulario:
trust (v.)
"fair weather" friend (n.)
envy (n.,v.)

El alumnado que no haya asistido a la sesión de hoy puede recuperar el trabajo de clase con ayuda de un diccionario.

1st Bachillerato

El alumnado de Bachillerato secunda la jornada de huelga de manera casi unánime así que no ha habido actividad lectiva hoy.

September 26, Thursday

4th ESO

Como parte de los actos de la Semana por el Clima organizados por el Centro, haremos un visionado del siguiente documento: Greta Thunberg and George Monbiot make short film on the climate crisis.

September 25, Wednesday

4th ESO A

Realización de la prueba diagnóstica inicial.

Esta prueba será evaluada pero no calificada. En otras palabras, no se tendrá en cuenta de cara a a la calificación de final de trimestre.

1st Bachillerato

Como parte de los actos de la Semana por el Clima organizados por el Centro, haremos un visionado del siguiente documento: Greta Thunberg and George Monbiot make short film on the climate crisis.

September 24, Tuesday

4th ESO B

Realización de la prueba diagnóstica inicial.

Esta prueba será evaluada pero no calificada. En otras palabras, no se tendrá en cuenta de cara a a la calificación de final de trimestre.

1st Bachillerato

Phrasal verbs

Vídeo recomendado: Sandy: Anatomy of a Superstorm (BBC, 2012)

Listening practice (SB 9)
Evaluamos CE 2

Semana por el clima: un ángulo poco explorado

Aún no hemos abordado un debate incómodo para muchos: El daño que está haciendo a la atmósfera el uso de "smartphones" y tecnologías similares.

Por tanto, me propongo realizar las siguientes acciones:

A) Usar menos el móvil cada día. Desinstalar todos mis videojuegos de mis dispositivos.

Usaré mis dispositivos electrónicos únicamente para el trabajo y el estudio.

B) Escoger siempre la opción no digital, la menos contaminante.

Recuperaré la lectura en papel. Jugaré al ajedrez en tablero.

C) Eliminar el tiempo basura en Internet.

Dejaré mi afición a los memes y a las curiosidades.

D) Usaré siempre agua fría.

Es sano y ecológico.

E) Me iré a dormir más pronto.

Si me voy a dormir media hora antes reduzco mi huella de carbono en un 2%.

Son decisiones pequeñas, pero que están al alcance de todos nosotros. ¿Cuáles son las tuyas?

September 23, Monday

4th ESO B

Vocabulary and Listening (SB 7)
Tareas 1, 2 y 3.

Present simple and continuous (SB 7)
Tareas 4, 5, 6, 7, 8 y 9.

4th ESO A

Present simple and continuous (SB 7)
Tareas 4, 5, 6, 7, 8 y 9.

1st Bachillerato



Después de escuchar la canción de Daft Punk "Technologic"

Vocabulario sobre tecnología: (SB 8 y 9)

Tareas 1, 2 y 3.

September 20, Friday

Explicaremos al alumnado el procedimiento para recuperar las evaluaciones de estrategias de los días que hayan estado ausentes: A partir de que vuelvan al Instituto disponen de tres días de clase para presentar el trabajo al profesor, que lo evaluará en igualdad de condiciones.

Si no se presenta este trabajo en el plazo estipulado se evaluará en función de la parte del examen relevante.

Hoy es 20 de septiembre, el día propuesto para "Storm Area 51: They Can't Stop Us All", así que veremos y comentaremos este vídeo en clase.

Para el alumnado que quiera profundizar recomendamos este vídeo. YouTube Vídeo: Why Storming Area 51 is a Bad Idea (The Infographics Show).

September 19, Thusday

4th ESO B

Presentación y práctica del pasado simple y el presente perfecto con material de apoyo de elaboración propia. Tareas 4 y 5. (SB 6)

Past simple and present perfect

Dave's story

4th ESO A

Comprobamos la tarea 5 de la sesión anterior.

Vocabulary and listening: money and value (SB 7)
Tareas 1, 2 and 3.

Present simple and continuous: énfasis en la diferencia. Tarea 5.

Dictation: 6.

September 18, Wednesday

1st Bachillerato

          HOY EMPIEZA LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO          

Social Media Helps in a Storm

Leemos y escuchamos el artículo de las páginas 6 y 7.
Realizamos las tareas 2, 3, 4, 5 y 6.
Evaluamos CE 7.

4th ESO A

Hacemos el test: ¿Para qué deporte estás hecho? Revisamos vocabulario y pronunciación para realizar el test.

Presentación y práctica del pasado simple y el presente perfecto con material de apoyo de elaboración propia. Tareas 4 y 5. (SB 6)

Past simple and present perfect

Dave's story

September 17, Tuesday

4th ESO B

Gramática: Diferencia entre el pasado simple y el presente perfecto. (SB 6)

Tareas 4 y 5.

Vocabulary and listening (SB 7):

Tareas 1, 2 y 3. 

1st Bachillerato

Vocabulary: Technology

Tareas 3 y 4.

Listening: Tarea 5. Social media habits.
Speaking: social media habits.

Reading: Social Media Helps in a Storm (SB 6 and 7)
Tareas 1-6.

September 16, Monday

4th ESO

What are podcasts? (English in Nigeria, the teacher’s favourite podcasts)

Starter unit: Vocabulary and listening-sport. (SB - 6)

Tareas: 1-3.

1st Bachillerato

Empezaremos la sesión mostrando al alumnado los recursos adicionales del libro
de texto.

Top 10 Technologies to learn in 2019. En clase sólo veremos las tres que destaca el
vídeo (Cloud computing, Block chain and Artificial Intelligence and Data Science).
Al alumnado interesado en este último punto les recomiendo el podcast Sleepwalkers.

Tech Time (SB 4-5)

Vocabulary 1, 2, 3, 4.

Listening 5.

Speaking 6.

September 13, Friday

4th ESO

Vemos el corto "Hyper-reality" para introducir el tema de la realidad aumentada.

Realizamos la lectura de la "Starter Unit": Future reality? y hacemos las tareas relacionadas 2 y 3. (SB 4)

A continuación recuperamos el tema de los verbos modales con un breve "warm-up" (tarea 4) y un ejercicio (tarea 5).

1st Bachillerato

Presentación e introducción a la asignatura.

September 12, Thursday

Comienza el curso 2019-2020.

Durante este curso seré responsable de la Jefatura del Departamento de Inglés. Impartiré en 4º ESO y 1º de Bachillerato. Además, seré coordinador del Taller de Ajedrez.

La primera sesión se dedica a explicar el planteamiento de la asignatura, haciendo especial hincapié en los procedimientos de evaluación. Se atienden las dudas del alumnado.

Se proporcionan enlaces a las presentaciones que hemos realizado en nuestros cursos.

Presentación de 4º ESO

Presentación de 1º de Bachillerato