Prueba objetiva 1st ESO 1

 1st ESO Unit 1

Full name ________________________________________________

Listening (CE-1)

Listen to an interview. How many people live in Helen’s home? (2)

Listen again. Complete the sentences with the words. There is one word you do not need. (8)

Reading (CE-6+10)

Vocabulary exercise (5)

Read the text and choose the correct option (5)

Writing (CE-8)

Complete with the correct form of the verb be. (5)

My virtual bedroom (5)

Friday, October 30

 Próximas pruebas objetivas 

1st ESO

Abierta la tarea en Classroom "Asking and giving information".

Prueba objetiva escrita unidad 1: 9 de noviembre.

4th ESO A

Speaking: Asking and giving information. 5 de noviembre.

4th ESO B

Speaking: Asking and giving information. 4 de noviembre.

 Diario 

1st ESO

Unit 1: Home

SB 20: Finalizamos "Writing about my room". Esta redacción será una pregunta del examen.

Evaluamos CE 9.

SB 21: Tareas de repaso y resolución de dudas.

Finalizamos la unidad 1.

Thursday, October 29

 Próximas pruebas objetivas 

1st ESO

Abierta la tarea en Classroom "Asking and giving information".

4th ESO A

Speaking: Asking and giving information. 5 de noviembre.

4th ESO B

Speaking: Asking and giving information. 4 de noviembre.

 Diario 

4th ESO A

Se realiza una actividad complementaria sobre turismo y medio ambiente.

4th ESO B

Unit 1: Home

Resolvemos dudas sobre la tarea de speaking.

Iniciamos la tarea de writing: an informal email.

 Evaluamos CE 9. 

Wednesday, October 28

 1st ESO

Unit 1: Home

SB 19. Practicaremos la tarea de speaking para la unidad 1. Queda abierta la tarea en Google Classroom. 

Evaluamos CE 5.

SB 20. Preparamos writing para el examen de la unidad 1.

Evaluamos CE 9.

4th ESO A

Unit 1: Make a difference

SB 16. Practicamos el speaking de la unidad 1. La prueba tendrá lugar la semana que viene durante la clase de desdoble.

Evaluamos CE 5.

4th ESO B

Desdoble

Practicamos preguntas de la fase inicial de la prueba de speaking (Nivel A2)

Tuesday, October 27

 1st ESO

Unit 1: Home

SB 18: Asking and giving information.

Exercises 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

Evaluamos CE 2, sobre todo del alumnado que no tiene calificación.

Comunicamos al alumnado que la tarea de speaking consistirá en la elaboración de un vídeo que subirán al Google Classroom. Esta semana contarán con instrucciones más detalladas.

4th ESO

Unit 1: Make a difference

SB 16: giving information.

Exercises 1, 2, 3, 4 y 5.

Evaluamos CE 2, sobre todo del alumnado que no tiene calificación.

Comunicamos al alumnado que la tarea de speaking se realizará durante los desdobles de la próxima seman.

Monday, October 26

 1st ESO

Unit 1: Home

Hedgehogs are a popular pet in the UK.

Culture: Pets.

SB: 16 and 17. Exercises 1, 3, 4, 7. If time: 5 and 6.

4th ESO

Unit 1: Make a difference

El otro día estuvimos hablando de la depresión. Encontré esta lista de gente que cuenta sus "remedios caseros" contra la depresión.

SB 13: Completamos la práctica de Present Perfect / Present Perfect Continuous.

Culture: The Environmental Change Blog

SB 14-15: Exercises 1, 2, 3, 4, 5.

Thursday, October 22

4th ESO A

Desdoble

Introduction: The teacher and the students introduce themselves.

Spectrum 4

SB 5: Use of electronic devices at school. What can and can't do? + What do they think about it? What if...they could use mobiles during the tests? ... they could bring tablets to classes? What is the best subject to use computers with?...

SB7: Shopping habits. + their families'  Favourite shops and brands and why? What else do they do when they go shopping?

El alumnado lleva a casa una breve tarea sobre su marca favorita. La prepararán para el jueves de la semana que viene.

4th ESO B

Unit 1: Make a difference

Present perfect continuous and simple

SB 13. Presentación. Ex 6, 7, 8, 9.

Wednesday, October 21

 1st ESO

Unit 1: Home

There is / There are: presentation and practice

SB 15. Ex. 5, 6, 7, 8, 9, 10. El ejercicio 10 en Classroom.

4th ESO A

Unit 1: Make a difference

Present perfect continuous and simple

SB 13. Presentación. Ex 6, 7, 8, 9.

4th ESO B

Desdoble

Introduction: The teacher and the students introduce themselves.

Spectrum 4

SB 5: Use of electronic devices at school. What can and can't do? + What do they think about it? What if...they could use mobiles during the tests? ... they could bring tablets to classes? What is the best subject to use computers with?...

SB7: Shopping habits. + their families'  Favourite shops and brands and why? What else do they do when they go shopping?

El alumnado lleva a casa una breve tarea sobre su marca favorita. La prepararán para el miércoles de la semana que viene.

Tuesday, October 20

 1st ESO

Unit 1: Home

Houses with a difference

Photo by Küste

SB 14. 1 (expansión con ideas del alumnado), 2, 3, 4.

Vocabulary and Listening

Se evalúa CE 2

4th ESO

Unit 1: Make a difference

Special people

SB 12. 1, 2, 3, 4 y 5.

Se evalúa CE 2

Monday, October 19

 1st ESO

Unit 1: Home

Ya que compruebo que la gran mayoría del alumnado no construye "am", "is", "are" vamos a insistir sobre este tema. 

Presentación de am, is, are

No veremos toda la presentación, pero incluye una explicación de los pronombres personales.

Práctica: SB 13. 7, WB 9.

Blue Bloc Notes

To be (presente)

4th ESO

Unit 1: Making a difference

Ya que hemos observado algunas dificultades, continuamos con la práctica gramatical.

SB 11. 5. 6, 7.

WB 9

Friday, October 16

 1st ESO

Unit 1: Home

SB 13

Presentamos la forma del presente del verbo "to be" (am, is, are)

Practicamos con los ejercicios 5, 6 y 7.

Inscripciones al Classroom

 Recordamos a familias y alumnado que es obligatorio inscribirse al Google Classroom que han preparado los y las docentes para cada grupo.

En 1º ESO A la totalidad del alumnado se ha inscrito. (100 %)

En 1º ESO B se han inscrito 20 de 24. (83 %)

En 4º ESO A se han inscrito 18 de 24. (75 %)

En 4º ESO B se han inscrito 7 de 14. (50 %)

Durante esta semana me pondré en contacto con el alumnado que no se ha inscrito para que lo haga a la mayor prontitud. Es necesario inscribirse con el usuario del centro (@ieslomodelaherradura.org)

Recordamos una vez más los códigos:

1º ESO B: 6jl6vuv

4º ESO A: qnbj4hc

4º ESO B: ucqkmua

Thursday, October 15

 4th ESO

Unit 1: Making a difference

Terminada la presentación y la práctica inicial, continuamos con el trabajo gramatical de ayer.

Wednesday, October 14

 1st ESO

Unit 1: Home

SB 12

Reading: Life on the road

La familia Zapp en Canarias 7

Evaluamos CE 7.

4th ESO

Unit 1: Making a Difference

SB 10 + 11

Presentación

Pasado simple, continuo y used to.

Práctica: ejercicios 3, 4, 5, 6 y 7.

Enlaces a Blue Bloc Notes

Pasado simple (verb to be)

Past simple

Past Continuous

Past simple and past continuous

Used to

Enlace a Perfect English Grammar

Grammar exercises

Tuesday, October 13

 1st ESO

Unit 1: Home

SB10 + 11

Vocabulario sobre la familia. Añadimos "sibling".

Ex 1, 2, 3, 4 and 5. Video: The Paz Family.

Blue Bloc Notes: Miembros de la familia.

4th ESO

Unit 1: Making a Difference

SB 10

What is Cyberbullying and how to defend against it?

by ESET

Iremos traduciendo el vídeo para asegurarnos la comprensión del alumnado

Reading: No to Cyberbullies 

Comentarios de la clase.

Ex 1 and 2.

Evaluamos CE 7.

Friday, October 9

1st ESO

Starter unit

SB 9

Classroom language. ex 5

The time. ex 8

Edit: En 1º ESO B no se realizó la práctica debido a un problema de visualización en la proyección del ejercicio. Se realizará en una fecha posterior.

Compruebo que el alumnado en general tiene dificultades para decir la hora en inglés. Se recomienda el siguiente enlace: Blue Bloc Notes: la Hora

Imperative. ex 6 and song.

Song: Simple Man (Lynyrd Skynyrd)

Lyrics (los imperativos están en rojo y en negrita)

Mama told me when I was young
"Come sit beside me, my only son
And listen closely to what I say
And if you do this it'll help you some sunny day, ah yeah"

"Oh, take your time, don't live too fast
Troubles will come and they will pass
You'll find a woman, yeah, and you'll find love
And don't forget, son, there is someone up above"

"And be a simple kind of man
Oh, be something you love and understand
Baby, be a simple kind of man
Oh, won't you do this for me, son, if you can"

"Forget your lust for the rich man's gold
All that you need is in your soul
And you can do this, oh baby, if you try
All that I want for you my son, is to be satisfied"

"And be a simple kind of man
Oh, be something you love and understand
Baby, be a simple kind of man
Oh, won't you do this…

Thursday, October 8

 4th ESO

Unit 1: Making a Difference

Vemos un vídeo sobre la amistad y qué es un verdadero amigo o amiga, poniendo en práctica los adjetivos de personalidad que vimos ayer.

SB: ex 7, 4 y 5.

Escuchamos la canción "Friday, I'm in Love" (The Cure). 

Temas: Amistad, superar una depresión.

I don't care if Monday's blue
Tuesday's grey and Wednesday too
Thursday, I don't care about you
It's Friday, I'm in love
Monday you can fall apart
Tuesday, Wednesday break my heart
Oh, Thursday doesn't even start
It's Friday, I'm in love

Saturday, wait
And Sunday always comes too late
But Friday, never hesitate

I don't care if Monday's black
Tuesday, Wednesday, heart attack
Thursday, never looking back
It's Friday, I'm in love

Monday you can hold your head
Tuesday, Wednesday, stay in bed
Or Thursday watch the walls instead
It's Friday, I'm in love

Saturday, wait
And Sunday always comes too late
But Friday, never hesitate

Dressed up to the eyes
It's a wonderful surprise
To see your shoes and your spirits rise
Throw out your frown
And just smile at the sound
Sleek as a shriek, spinning 'round and 'round
Always take a big bite
It's such a gorgeous sight
To see you eat in the middle of the night
 You can never get enough 
 Enough of this stuff 
 It's Friday, I'm in love 

I don't care if Monday's blue
Tuesday's grey and Wednesday too
Thursday, I don't care about you
It's Friday, I'm in love
Monday you can fall apart
Tuesday, Wednesday, break my heart
Thursday doesn't even start
It's Friday, I'm in love

Wednesday, October 7

 1st ESO

Starter unit

SB 8 

At School. Asignaturas, días de la semana. Pronombres objeto

(me, him, her...). ex. 1, 2, 3, 4.

Song: Friday I'm in Love (The Cure)

Video original en Lyrics Training: Presentamos este recurso para que el alumnado practique audición y vocabulario con las canciones que prefiera.

4th ESO

Unit 1: Making a difference

SB: 8 + 9

Positive personality adjectives: What makes a good friend? 1, 2, 3, 7, 4, 5.

Tuesday, October 6

 1st ESO

Finalizamos práctica con el "have got".

Blue Bloc Notes: have got

Demonstrative pronouns (this, these, that, those)

Blue Bloc Notes: demonstrative pronouns

Ojo con la pronunciación (this/these): 

"This" suena como "pink", "these" suena como "green".

4th ESO

wakeboarding

Practicamos brevemente present simple / present continuous.

SB 7: Dictation: Functional language. Expressions of time.

(Añadimos on + days of the week. See you on Monday!)

Producimos frases con las nuevas expresiones de tiempo.

FINALIZA LA "STARTER UNIT". 

En la próxima sesión comienza la evaluación del curso.

Monday, October 5

1st ESO

Have got (II)

Repaso de la semana anterior y práctica.

He's got a bike.

Blue Bloc Notes: have got

4th ESO

Repaso de los verbos relacionados con el dinero (waste, afford...)

 Listening: at the shop (SB 7. 2 + 3)

Repaso: Estructura y uso del presente simple y continuo.

Blue Bloc Notes: Present simple

Blue Bloc Notes: Present continuous

Blue Bloc Notes: Present simple and present continuous

Friday, October 2

1st ESO

1st ESO B: ⚠️   rubber eraser

Expresión de la posesión

Possesive 's (genitivo sajón). (SB 6. 4 + 5)

Have got (afirmativa, negativa y pregunta) (SB 7. 6 + 7)

She's got a cat.

Teenage Girl Hugging Her Cat, photo by Joseph Hilger

Green Day: Wake Me Up When September Ends