Day 014

Google Classroom

Recordamos al alumnado que es obligatorio inscribirse en Google Classroom.

Alumnado inscrito:

                    1st ESO A:    6 / 23

                    1st ESO B:    4 / 24

                    1st ESO C:    3 / 25

                    1st ESO D:    0 / 24

1st ESO A

Revisamos la tarea (horario de clase en inglés).

Repasamos los contenidos de vocabulario de la unidad introductoria con las tareas del workbook.

WB 4 y 5. Tareas 1, 2, 3 y 5.

Comparamos el sonido /r/ en inglés y en español.

Carretera     Road

Rodeo          Rodeo

Rata            Rat

sister

brother

mother

father

----

Parque        Park

Puerto        Port

Alberto        Albert

1st ESO C

Comparamos el sonido de la "r" en inglés y en español.

Carretera     Road

Rodeo          Rodeo

Rata            Rat

sister

brother

mother

father

----

Parque        Park

Puerto        Port

Alberto        Albert

Repaso de gramática de la unidad introductoria.

WB 6. Tareas 1, 2 y 3.

1st ESO D

Revisamos la tarea (horario de clase en inglés)

Recordamos el sonido /r/ comprándolo con el español.

Sonido de /s/ líquida: Steven, student, school, Spain.

Repaso de gramática de la unidad introductoria.

WB 6. Tareas 1, 2 y 3.

Birthdays: expansión

Sugerimos al alumnado que visite la página de Wikipedia que corresponda a su cumpleaños.

Las secciones son: events, births, deaths y holidays and observances.

También recomendamos:

List of International Days and Weeks (UN)

International and European Days (Council of Europe)

Days of the Year

Imagen de Károly Váltó en Pixabay

Day 013

Google Classroom

Recordamos al alumnado que es obligatorio inscribirse en Google Classroom.

Alumnado inscrito:

                    1st ESO A:    6 / 23

                    1st ESO B:    4 / 24

                    1st ESO C:    3 / 25

                    1st ESO D:    0 / 24

1st ESO B

Revisamos las tareas (horario de clase en inglés).

Repasamos los contenidos de vocabulario de la unidad introductoria con las tareas del workbook.

WB 4 y 5. Tareas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 10.

1st ESO C

Revisamos las tareas (horario de clase en inglés).

Repasamos los contenidos de vocabulario de la unidad introductoria con las tareas del workbook.

WB 4 y 5. Tareas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 10.

1st ESO D

Revisamos las tareas (horario de clase en inglés).

Repasamos los contenidos de vocabulario de la unidad introductoria con las tareas del workbook.

WB 4 y 5. Tareas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 10.

Comparamos el sonido de la "r" en inglés y en español.

Carretera     Road

Rodeo          Rodeo

Rata            Rat

sister

brother

mother

father

----

Parque        Park

Puerto        Port

Alberto        Albert

Day 012

Ausencia del docente.

Repaso: La hora

Day 011

1st ESO A

Recordamos fechas (ordinales, meses, años) calculando las edades del alumnado. Usamos la página Cornell Age Calculator.

Level 1    

______ o'clock, half past ______

Level 2    

a quarter past ______, a quarter to ______

Level 3    

five past ______, ten past ______, 

twenty past ______  twenty-five past ______

five to ______, ten to ______, 

twenty to ______, twenty-five to ______

Homework: prepararse para decir los cambios de hora de la asignatura. Vocabulary: from... to...

Recursos

ChatGPT para generar listados de horas al azar. 

Prompt: Write twenty random hours of the day in the format 0:00. No duplicates and all the times must be multipliers of 5.

Time.is

1st ESO B

Recordamos fechas (ordinales, meses, años) calculando las edades del alumnado. Usamos la página Cornell Age Calculator.

Level 1    

______ o'clock, half past ______

Level 2    

a quarter past ______, a quarter to ______

Level 3    

five past ______, ten past ______, 

twenty past ______  twenty-five past ______

five to ______, ten to ______, 

twenty to ______, twenty-five to ______

Ponemos los horarios en práctica con los horarios de clase

Vocabulary: from... to...

Homework: prepararse para decir los cambios de hora de la asignatura.

Recursos: 

ChatGPT para generar listados de horas al azar. 

Prompt: Write twenty random hours of the day in the format 0:00. No duplicates and all the times must be multipliers of 5.

Time.is

Imagen de Ernesto Rodriguez en Pixabay

1st ESO C

Recordamos fechas (ordinales, meses, años) calculando las edades del alumnado. Usamos la página Cornell Age Calculator.

Level 1    

______ o'clock, half past ______

Level 2    

a quarter past ______, a quarter to ______

Level 3    

five past ______, ten past ______, 

twenty past ______  twenty-five past ______

five to ______, ten to ______, 

twenty to ______, twenty-five to ______

Ponemos los horarios en práctica con los horarios de clase

Vocabulary: from... to...

Homework: prepararse para decir los cambios de hora de la asignatura.

Recursos

ChatGPT para generar listados de horas al azar. 

Prompt: Write twenty random hours of the day in the format 0:00. No duplicates and all the times must be multipliers of 5.

Time.is

1st ESO D

Recordamos fechas (ordinales, meses, años) calculando las edades del alumnado. Usamos la página Cornell Age Calculator.

Level 1    

______ o'clock, half past ______

Level 2    

a quarter past ______, a quarter to ______

Level 3    

five past ______, ten past ______, 

twenty past ______  twenty-five past ______

five to ______, ten to ______, 

twenty to ______, twenty-five to ______

Ponemos los horarios en práctica con los horarios de clase

Vocabulary: from... to...

Homework: prepararse para decir los cambios de hora de la asignatura.

Recursos

ChatGPT para generar listados de horas al azar. 

Prompt: Write twenty random hours of the day in the format 0:00. No duplicates and all the times must be multipliers of 5.

Time.is

Day 010

Capital letters

Igual que en español, con las siguientes diferencias:

The personal pronoun "I":    My friends and I like pizza.

Nationalities:                        I am Spanish.

Languages:                         I can speak English.

Days of the week:               Today is Thursday.

Months of the year:            Christmas is in December

1st ESO A

Writing

SB 9

Tareas 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

Explicamos las tareas para el resto del curso.

Repasamos los números usando AI

STEP 1:

Create a random list of numers in Ramdom.org/Integers . Format in one column.

STEP 2: 

Copy and paste the list in Natural Readers.

STEP 3:     

Listen and repeat/predict or read along

1st ESO B 

Writing

SB 9

Tareas 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

Explicamos las tareas para el resto del curso.

Repasamos los números usando AI

STEP 1:

Create a random list of numers in Ramdom.org/Integers . Format in one column.

STEP 2: 

Copy and paste the list in Natural Readers.

STEP 3:     

Listen and repeat/predict or read along

1st ESO D

Writing

SB 9

Tareas 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

Explicamos las tareas para el resto del curso.

Repasamos los números usando AI

STEP 1:

Create a random list of numers in Ramdom.org/Integers . Format in one column.

STEP 2: 

Copy and paste the list in Natural Readers.

STEP 3:     

Listen and repeat/predict or read along

Tareas/Homework 2025-2026

Repasar lo que hemos hecho.

Mejorar lo que hemos hecho.

Apuntar dudas para la siguiente clase.

Mirar lo que seguramente hagamos el próximo día.

Ver vídeos, escuchar podcasts o leer en inglés sobre 

temas que te interesen.

Ver vídeos, escuchar podcasts o leer en inglés sobre contenidos que 

estés viendo en otras asignaturas.

Escuchar música en inglés procurando entender la letra. 

Cantar en inglés.

Hablar en inglés, incluso solo o sola.

Ver vídeos, películas o series en inglés con subtítulos en 

inglés o sin subtítulos.

Usar diccionarios online para escuchar y repetir la 

pronunciación correcta de las palabras.

Day 009

1st ESO A

SB 10. Speaking

Classroom language

Greetings and introduction

+ How old are you?

+ Where do you live?

+ What do you like?

+ Nice to meet you, ---!

+ Nice to meet you too.

1st ESO C

SB 10. Speaking

Classroom language

Greetings and introduction

+ How old are you?

+ Where do you live?

+ What do you like?

+ Nice to meet you, ---!

+ Nice to meet you too.

1st ESO D

SB 10. Speaking

Classroom language

Greetings and introduction

+ How old are you?

+ Where do you live?

+ What do you like?

+ Nice to meet you, ---!

+ Nice to meet you too.

Day 008

1st ESO B

SB 10. Speaking

Classroom language

Greetings and introduction

+ How old are you?

+ Where do you live?

+ What do you like?

+ Nice to meet you, ---!

+ Nice to meet you too.

1st ESO C

Verb to be y have got.

SB. 8 +WB

Capital letters

Igual que en español, con las siguientes diferencias.

The personal pronoun I:        My friends and I like pizza.

Nationalities:                         I am Spanish.

Languages:                            I can speak English.

Days of the week:                 Today is Thursday.

Months of the year                Christmas is in December

-------------------------------------------------------------------------------------

1st ESO D 

Repaso de gramática. 

Genitivo sajón. Demostrativos. Wh-questions. Verb to be y have got.

SB. 8

 Capital letters

Igual que en español, con las siguientes diferencias.

The personal pronoun I:        My friends and I like pizza.

Nationalities:                         I am Spanish.

Languages:                            I can speak English.

Days of the week:                 Today is Thursday.

Months of the year                Christmas is in December

-------------------------------------------------------------------------------------

Day 007

1st ESO A

Repaso de gramática. 

Wh-questions. Verb to be y have got.

SB. 8

  

------------------------------------------------------------------------------------

Capital letters

Igual que en español, con las siguientes diferencias.

The personal pronoun I:        My friends and I like pizza.

Nationalities:                         I am Spanish.

Languages:                            I can speak English.

Days of the week:                 Today is Thursday.

Months of the year                Christmas is in December

-------------------------------------------------------------------------------------

1st ESO B

Repaso de gramática. 

Verb to be y have got.

Capital letters.

SB. 8

 

-------------------------------------------------------------------------------------

Capital letters

Igual que en español, con las siguientes diferencias.

The personal pronoun I:        My friends and I like pizza.

Nationalities:                         I am Spanish.

Languages:                            I can speak English.

Days of the week:                 Today is Thursday.

Months of the year                Christmas is in December

-------------------------------------------------------------------------------------

1st ESO C

Repaso de gramática

Genitivo sajón. Demostrativos. Wh- questions.

SB  8 

 

Day 006

1st ESO A

Repaso de gramática

Genitivo sajón. Demostrativos. 

SB  8.

 

1st ESO B

Repaso de gramática

Pronombre sujeto y pronombre objeto. Adjetivo posesivo y pronombre posesivo. Genitivo sajón. Demostrativos. Wh- questions. 

SB  8. Tareas 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

Source: British Council. LearnEnglish Teens. Personal Pronouns and possessives.

1st ESO C

Repaso de gramática

Pronombre sujeto y pronombre objeto. Adjetivo posesivo y pronombre posesivo.

SB  8.

Source: British Council. LearnEnglish Teens. Personal Pronouns and possessives.

A las mascotas o a los animales con nombre los tratamos con "he, she" y "his, her", como si fueran personas.

Para poner un ejemplo, vemos un clip de la serie de acción Jack Reacher. 

Jack Reacher vs. Dog Abuser (3 min 52 sec)

Momento clave: 1 min 25 sec 

 

1st ESO D

Repaso de gramática

Pronombre sujeto y pronombre objeto. Adjetivo posesivo y pronombre posesivo. 

SB  8. Tareas 1, 2 y 3.

Source: British Council. LearnEnglish Teens. Personal Pronouns and possessives.

A las mascotas o a los animales con nombre los tratamos con "he, she" y "his, her", como si fueran personas.

Para poner un ejemplo, vemos un clip de la serie de acción Jack Reacher. 

Jack Reacher vs. Dog Abuser (3 min 52 sec)

Momento clave: 1 min 25 sec 

 

Day 005

1st ESO A

Repaso de gramática

Pronombre sujeto y pronombre objeto. Adjetivo posesivo y pronombre posesivo

SB  8. Presentación.Tareas 1, 2 y 3.

 

Source: British Council. LearnEnglish Teens. Personal Pronouns and possessives.

A las mascotas o a los animales con nombre los tratamos con "he, she" y "his, her", como si fueran personas.

Para poner un ejemplo, vemos un clip de la serie de acción Jack Reacher. 

Jack Reacher vs. Dog Abuser (3 min 52 sec)

Momento clave: 1 min 25 sec 

1st ESO B

Repaso de gramática

Pronombre sujeto y pronombre objeto. Adjetivo posesivo y pronombre posesivo. Genitivo sajón. 

SB  8. Tareas 1, 2, 3 y 4.

Source: British Council. LearnEnglish Teens. Personal Pronouns and possessives.

A las mascotas o a los animales con nombre los tratamos con "he, she" y "his, her", como si fueran personas.

Para poner un ejemplo, vemos un clip de la serie de acción Jack Reacher. 

Jack Reacher vs. Dog Abuser (3 min 52 sec)

Momento clave: 1 min 25 sec 

 

1st ESO D 

Vocabulary: Family, parts of the body + expansión, prepositions of place.

SB 7. Tareas 12, 13 y 14.

Madness - Our house - Lyrics (3 min 20 sec)

Madness - Our house - Official video (3 min 46 sec)

 

 

Starter Unit: Gramática. Repaso.

Blue Bloc Notes

 

PRONOMBRES PERSONALES 

Pronombres sujeto 

Pronombres objeto 

 

POSESIVOS

Adjetivos posesivos

Pronombres posesivos 

 

EXPRESIÓN DE LA POSESIÓN

Genitivo sajón 

 

ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS

This, that, these, those. 

 

QUESTION WORDS

Question words 

 

FORMAS VERBALES

To be

Have got 

Familia, partes del cuerpo, preposiciones de lugar: refuerzo y expansión

 Blue Bloc Notes

Familia

Partes del cuerpo

Preposiciones de lugar

 

Day 004

1st ESO A

Vocabulary: Family, parts of the body + expansión, prepositions of place.

SB 7. Tareas 12, 13 y 14. 

 

Madness - Our house - Lyrics (3 min 20 sec)

 

Madness - Our house - Official video (3 min 46 sec)

1st ESO C

Vocabulary: Family, parts of the body + expansión, prepositions of place.

SB 7. Tareas 12, 13 y 14.

Madness - Our house - Lyrics (3 min 20 sec)

 

Madness - Our house - Official video (3 min 46 sec)

 

1st ESO D

Recordamos los fonemas que practicamos ayer.

Vocabulario: before / after

Números: 

SB 6 y 7. 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10.

 

Mayúsculas

Días de la semana y meses:

    Hoy es viernes.                                   

            Today it's Friday

    Mi cumpleaños es en septiembre.     

            My birthday is in September .

 

Meaning and connotation 

 Blue? Grey? Black?

 

Escuchamos la canción "Friday, I'm in Love" (The Cure). 

I don't care if Monday's blue
Tuesday's grey and Wednesday too
Thursday, I don't care about you
It's Friday, I'm in love

Monday you can fall apart
Tuesday, Wednesday break my heart
Oh, Thursday doesn't even start
It's Friday, I'm in love

Saturday, wait
And Sunday always comes too late
But Friday, never hesitate

I don't care if Monday's black
Tuesday, Wednesday, heart attack
Thursday, never looking back
It's Friday, I'm in love

Monday you can hold your head
Tuesday, Wednesday, stay in bed
Or Thursday watch the walls instead
It's Friday, I'm in love

Saturday, wait
And Sunday always comes too late
But Friday, never hesitate

Dressed up to the eyes
It's a wonderful surprise
To see your shoes and your spirits rise
Throw out your frown
And just smile at the sound
Sleek as a shriek, spinning 'round and 'round
Always take a big bite
It's such a gorgeous sight
To see you eat in the middle of the night
 You can never get enough 
 Enough of this stuff 
 It's Friday, I'm in love 

I don't care if Monday's blue
Tuesday's grey and Wednesday too
Thursday, I don't care about you
It's Friday, I'm in love
Monday you can fall apart...

 

1st ESO C

Recordamos los fonemas que practicamos la semana pasada.

Vocabulario: before / after

Números: 

SB 6 y 7. 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10.

 

Mayúsculas

Días de la semana y meses:

    Hoy es viernes.                                   

            Today it's Friday

    Mi cumpleaños es en septiembre.     

            My birthday is in September .

 

Meaning and connotation 

 Blue? Grey? Black?

 

Escuchamos la canción "Friday, I'm in Love" (The Cure). 

I don't care if Monday's blue
Tuesday's grey and Wednesday too
Thursday, I don't care about you
It's Friday, I'm in love

Monday you can fall apart
Tuesday, Wednesday break my heart
Oh, Thursday doesn't even start
It's Friday, I'm in love

Saturday, wait
And Sunday always comes too late
But Friday, never hesitate

I don't care if Monday's black
Tuesday, Wednesday, heart attack
Thursday, never looking back
It's Friday, I'm in love

Monday you can hold your head
Tuesday, Wednesday, stay in bed
Or Thursday watch the walls instead
It's Friday, I'm in love

Saturday, wait
And Sunday always comes too late
But Friday, never hesitate

Dressed up to the eyes
It's a wonderful surprise
To see your shoes and your spirits rise
Throw out your frown
And just smile at the sound
Sleek as a shriek, spinning 'round and 'round
Always take a big bite
It's such a gorgeous sight
To see you eat in the middle of the night
 You can never get enough 
 Enough of this stuff 
 It's Friday, I'm in love 

I don't care if Monday's blue
Tuesday's grey and Wednesday too
Thursday, I don't care about you
It's Friday, I'm in love
Monday you can fall apart...

 

1st ESO D

Revisamos Homework: El alumnado comunica las expectativas que tiene con respecto a la asignatura y al curso. 

Word tennis: Colours 

Colours 

SB 6. Tareas 1, 2, 3, 4, 5 y 6.