February 26, Friday

Pruebas objetivas

4th ESO + 2nd Bachillerato + 2nd CFGM + 2nd CFGS

Hoy se celebran las pruebas de certificación de nivel de inglés dirigidas a la población escolar. Parte de nuestro alumnado aspira a certificar un A2, un B1 o un B2. 

Les deseamos buena suerte.

1st ESO

Speaking test 5 en Google Classroom. Plazo hasta el 5 de marzo.

Prueba escrita 2 de marzo (martes).

Diario

1st ESO

Informamos al alumnado de que se ha abierto la prueba de "speaking". Ayudamos al alumnado con las dudas que tengan sobre la preparación de dicha prueba. Les recomendamos que usen un diccionario online para la pronunciación de las palabras dudosas.

Writing about a photo 

SB 70. Tareas 1, 2, 3, 4.

Paragraph 1:      Introduction  -    Present simple 

Paragraph 2:      Hobbies        -    Present simple 

Paragraph 3:      Photo           -    Present continuous  

Evaluamos CE 9.

February 25, Thursday

 PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL                

 Viernes 26 de febrero 

Recordamos al alumnado que se presenta a la prueba que debe traer el DNI.

4º ESO A

El alumnado de 4º ESO A que hace la prueba permanece en su aula.

El alumnado de 4º ESO A que no hace la prueba baja a la Biblioteca.

4º ESO B

El alumnado de 4º ESO B que hace la prueba A2 va al aula de 2º de Bachillerato A.

El alumnado de 4º ESO B que hace la prueba B1 va al aula 2º de Bachillerato B.

El alumnado de 4º ESO B que no hace la prueba permanece en su aula.

El alumnado que termine una parte de la prueba antes de la hora debe permanecer en el aula de examen.

Durante el descanso el alumnado bajará al patio acompañado del profesor o profesora que esté aplicando la prueba.

4th ESO A

Trabajo de conversación sobre un examen de conversación de nivel A2: My Dream Holiday

Expresiones útiles

I would...     I'd...      I'd love to...     I'd like to...     

Suggestions

> India, Mexico, The USA, Venice, Paris...

> summer, winter, when I finish school

> two weeks, a month, three months, a year...

> by plane, on foot, on horse, by boat...

Activities

I would...                        

taste the real ... food               go for a hike

visit the city                            go to the beach

learn about the culture             go skydiving

learn skiing                             take photos

relax                                       ...

4th ESO B

SB 47. Tareas 5 y 6. 

Feedback sobre la prueba escrita 3.

February 24, Wednesday

Diario

1st ESO

Tareas de repaso en el Classroom

Repaso del presente continuo y de diferenciar entre el presente continuo y el pasado simple.

WB 41 y 43.

  PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL                

 Viernes 26 de febrero 

Recordamos al alumnado que se presenta a la prueba que debe traer el DNI.

4º ESO A

El alumnado de 4º ESO A que hace la prueba permanece en su aula.

El alumnado de 4º ESO A que no hace la prueba baja a la Biblioteca.

4º ESO B

El alumnado de 4º ESO B que hace la prueba A2 va al aula de 2º de Bachillerato A.

El alumnado de 4º ESO B que hace la prueba B1 va al aula 2º de Bachillerato B.

El alumnado de 4º ESO B que no hace la prueba permanece en su aula.

El alumnado que termine una parte de la prueba antes de la hora debe permanecer en el aula de examen.

Durante el descanso el alumnado bajará al patio acompañado del profesor o profesora que esté aplicando la prueba.

4th ESO A

SB 47. Tareas 5 y 6. 

Feedback sobre la prueba escrita 3.

4th ESO B

Trabajo de conversación sobre un examen de conversación de nivel A2: My Dream Holiday

Expresiones útiles

I'd love to...            I would...            I'd...

Suggestions

> India, Mexico, The USA, Venice, Paris...

> summer, winter, when I finish school

> two weeks, a month, three months, a year...

> by plane, on foot, on horse, by boat...

Activities

I would...                        

taste the real ... food               go for a hike

visit the city                            go to the beach

learn about the culture             go skydiving

learn skiing                             take photos

relax                                       ...

February 23, Tuesday

 Diario

1st ESO

Tareas de repaso en el Classroom:

 am, is, are 

 Presente simple

 Presente continuo

Practical English: Phone conversations

SB 68 y 69

Tareas 1, 2, 3 y 4.

Evaluamos CE 5.

4th ESO

15 Habits of Happy People

SB 46 y 47

Tareas 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

Extras: Reiss Motivation Profile

February 22, Monday

Pruebas objetivas

Procuraremos que el alumnado de 4º ESO que aún no ha hecho la prueba la realice hoy.

Diario

1st ESO

Tareas de repaso en el Classroom:

am, is, are (plazo hasta el martes)

Presente simple (plazo hasta el miércoles)

Culture: Teaching music to young people

SB 66 y 67

Tareas 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

Evaluamos CE 7.

Puntos a recordar:

Flute es "flauta travesera". La flauta dulce o de pico en inglés se dice recorder.

Double bass es "contrabajo". Añadimos bass guitar ("bajo eléctrico"). Véase la diferencia:

Ojo: la palabra faggot es un insulto contra los homosexuales y el alumnado no debe usarla nunca. El nombre en inglés para el fagot es bassoon.

4th ESO

IMPORTANTE: 

Los certificados oficiales de Nivel Básico A2, Nivel Intermedio B1, Nivel Intermedio B2, Nivel Avanzado C1  o Nivel Avanzado C2 están reconocidos a nivel nacional.

Los certificados de EOI no caducan.

Fuente: FAQ EOI La Orotava

How do you stay happy and healthy?

Video: Would winning the lottery make you happier?

SB 46 y 47

Tareas 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

Extras:

17 Scientific Facts About Happiness to Make You Rethink Your Whole Life

5 Scientific Reasons Your Idea Of Happiness Is Wrong

    5. What we're calling happiness is a recent invention 

    4. You physically can't feel happiness for very long

    3. Money can buy happiness... sort of.

    2. Freedom of choice doesn't always make you happier

    1. Treating happiness as a goal is bad news

Sobre las decisiones

1. Toda decisión conlleva una pérdida.

2. Toda pérdida conlleva dolor.

3. No tomar una decisión es una decisión.

4. La libertad es la capacidad de decidir nuestra pérdida.

5. La felicidad es cuando el dolor de nuestra decisión merece la pena.

February 19, Friday

Diario 

1st ESO

50 common English phrases

Tarea para casa: Repaso del presente del verbo "to be" (am, is, are). Plazo hasta el martes a las 23:59.

Feedback de la prueba escrita correspondiente a la unidad 4.

Si disponemos de tiempo comunicamos al alumnado su calificación en este trimestre hasta el momento.

February 18, Thursday

 

Pruebas objetivas

Procuraremos que el alumnado que no ha realizado la última prueba objetiva la realice hoy.

Diario

 

4º ESO A

Realizamos una práctica de conversación con una tarea de la Prueba de Certificación.

Expresiones útiles:

Making suggestions

    Why don't we + [infinitive]?

    Let's + [infinitive]

    We could + [infinitive]

    How about + [gerund]? 

    What about + [gerund]?

 Responses

     (That's) a good idea!

    (That) sound great!

    I love that idea.

    Great! / Fantastic!

                        (It) sounds expensive...

                        That's a good idea but...

                        I'd prefer to...

                        I'd love to but...

                        I don't really feel like it / [gerund]

4º ESO B

List of colours (Wikipedia)

Understanding The Role & Impact That Color Plays In App Design

 

The power of positive action: reading

SB 48

Tareas 1 y 2.

Evaluamos CE 7.

 

February 17, Wednesday

Pruebas objetivas

Procuraremos que el alumnado que no ha realizado la última prueba objetiva la realice hoy.

Diario

1st ESO

Present Continuous and Present Simple

Requisitos previos:

Presente simple

Presente continuo

Photo: Karolina Gabrowska para Pixabay.

She  usually   reads  after lunch but  today  she  is listening  to music.

 Always        Usually                    Often       Sometimes        Hardly ever        Never 

 Now            At the moment        Today 

SB 65. Tareas Vídeo de Presentación, 5, 6, 7 y 8.

Tareas de repaso:

Comprobamos que 1º ESO tiene que repasar el presente del verbo "to be". Lo pueden hacer en el siguiente enlace: Perfect English Grammar: Present "to be" mixed sentences.

4th ESO A

List of colours (Wikipedia)

Understanding The Role & Impact That Color Plays In App Design

First and second conditional

Requisitos previos:

Presente simple

Pasado simple

Futuro simple (will)

Would

 Scotland 

Photo: Frank Wrinkler para Pixabay.

If it  rains  I  will take an umbrella .

1st Conditional

(If+present simple / will)

 Australia 

Photo: Walkerssk en Pixabay.

   

            If it  rained  I  would take  an umbrella.

2nd Conditional

(If+past simple / would)

SB 49

Vídeo. Tareas 3, 4, 5 y 6.

4th ESO B (Desdoble)

Realizamos una práctica de conversación con una tarea de la Prueba de Certificación.

February 12, Friday

Diario

1st ESO

Veremos el documental de Netflix "Abstract: the Art of Design - Tinker Hatfield: Footwear". El tema del documental es el diseño del calzado deportivo. Subtítulos en español.

Evaluamos CE 2.

Tarea: Si no terminamos de ver el documental durante la clase verlo en casa.

February 11, Thursday

Diario

4th ESO

Tomamos nota de los emparejamientos elegidos por el alumnado para la realización de la prueba de "speaking" de la prueba de Certificación.

4th ESO A

Trabajamos una tarea de conversación de la prueba de certificación de idiomas para la población escolar. 

4th ESO B

From: Three reasons why colour is so important for your brand.

I Fell in Love with the Majesty of Colors: Complete playthrough

The power of positive action: reading

SB 48

Tareas 1 y, 2.

Evaluamos CE 7.

February 10, Wednesday

Diario

1st ESO

Sailing around the world

16-year-old Jessica Watson becomes youngest person ever to sail around the world solo || 60 minutes Australia

SB 64

Tareas 1, 2, 3 y, 4.

Evaluamos CE 1.

4th ESO A

Información para el alumnado aspirante a las Pruebas de Certificación:

A) La información actualizada de las pruebas está en el Classroom.

B) Se les permite hace la prueba oral con quien prefieran.

From: Three reasons why colour is so important for your brand.

I Fell in Love with the Majesty of Colors: Complete playthrough

The power of positive action: reading

SB 48

Tareas 1 y, 2.

Evaluamos CE 7.

4th ESO B

Trabajamos una tarea de conversación de la prueba de certificación de idiomas para la población escolar. 

February 9, Tuesday

 Prueba objetivas escritas en todos los grupos.

Evaluamos CE 1, 6, 8 y 10.

February 8, Monday

Pruebas objetivas

1st ESO

Prueba escrita 4: martes 9 de febrero (MAÑANA).

Novedad: cada alumno y alumna traerá un libro. Si terminan el examen antes de tiempo se pondrán a leerlo.

4th ESO

Prueba escrita 3: martes 9 de febrero (MAÑANA)

Novedad: cada alumno y alumna traerá un libro. Si terminan el examen antes de tiempo se pondrán a leerlo.

Diario

1st ESO

Repasamos para la prueba de mañana.

Redactamos juntos el siguiente modelo para la redacción y continuaremos con los ejercicios de SB 59. Tareas 4, 5, 6 y 7.

-----

I love listening to music. My favourite kinds of music are metal, jazz and ambient.

Metal is the most energetic and the loudest. Jazz is the coolest and the most sophisticated. Ambient is the simplest but the most relaxing.

Jazz music is my favourite because it is the most interesting.

---------

4th ESO A

Resolvemos dudas de la prueba de mañana.

Repasaremos la pasiva con este recurso online:

Perfect English Grammar

4th ESO B

Repasamos la voz pasiva y resolvemos dudas sobre la prueba de mañana.

Recurso online:

Perfect English Grammar

Shophie Janotta en Pixabay

 

Things to say instead of "How are you?"

Otro fantástico vídeo de English with Lucy.

INFORMAL 

How are you doing?

            I am good.

            I'm doing well.

How have you been?

What's going on?

What's new (with you)?

What's up?

What are you up to?

How are things going?

How are you feeling?

How's it going?

How is everything?

How's things?

How's life? (very informal)

How's your day been/going?

Are you alright? (very casual)

Otros:

Hey there!

Good / Nice / Great to see you.

How's everything going?

FORMAL

How do you do?

Are you well? (very posh)

How do you fare? (very posh)

How are things coming along?

How's everything coming together?

How's your health?

Otros:

How are you doing today?