20.9.19
Semana por el clima: un ángulo poco explorado
Aún no hemos abordado un debate incómodo para muchos: El daño que está haciendo a la atmósfera el uso de "smartphones" y tecnologías similares.
Por tanto, me propongo realizar las siguientes acciones:
A) Usar menos el móvil cada día. Desinstalar todos mis videojuegos de mis dispositivos.
Usaré mis dispositivos electrónicos únicamente para el trabajo y el estudio.
B) Escoger siempre la opción no digital, la menos contaminante.
Recuperaré la lectura en papel. Jugaré al ajedrez en tablero.
C) Eliminar el tiempo basura en Internet.
Dejaré mi afición a los memes y a las curiosidades.
D) Usaré siempre agua fría.
Es sano y ecológico.
E) Me iré a dormir más pronto.
Si me voy a dormir media hora antes reduzco mi huella de carbono en un 2%.
Son decisiones pequeñas, pero que están al alcance de todos nosotros. ¿Cuáles son las tuyas?
September 23, Monday
4th ESO B
Vocabulary and Listening (SB 7)
Tareas 1, 2 y 3.
Present simple and continuous (SB 7)
Tareas 4, 5, 6, 7, 8 y 9.
4th ESO A
Present simple and continuous (SB 7)
Tareas 4, 5, 6, 7, 8 y 9.
1st Bachillerato
Después de escuchar la canción de Daft Punk "Technologic"
Vocabulario sobre tecnología: (SB 8 y 9)
Tareas 1, 2 y 3.
Vocabulary and Listening (SB 7)
Tareas 1, 2 y 3.
Present simple and continuous (SB 7)
Tareas 4, 5, 6, 7, 8 y 9.
4th ESO A
Present simple and continuous (SB 7)
Tareas 4, 5, 6, 7, 8 y 9.
1st Bachillerato
Después de escuchar la canción de Daft Punk "Technologic"
Vocabulario sobre tecnología: (SB 8 y 9)
Tareas 1, 2 y 3.
September 20, Friday
Explicaremos al alumnado el procedimiento para recuperar las evaluaciones de estrategias de los días que hayan estado ausentes: A partir de que vuelvan al Instituto disponen de tres días de clase para presentar el trabajo al profesor, que lo evaluará en igualdad de condiciones.
Si no se presenta este trabajo en el plazo estipulado se evaluará en función de la parte del examen relevante.
Hoy es 20 de septiembre, el día propuesto para "Storm Area 51: They Can't Stop Us All", así que veremos y comentaremos este vídeo en clase.
Para el alumnado que quiera profundizar recomendamos este vídeo. YouTube Vídeo: Why Storming Area 51 is a Bad Idea (The Infographics Show).
Si no se presenta este trabajo en el plazo estipulado se evaluará en función de la parte del examen relevante.
Hoy es 20 de septiembre, el día propuesto para "Storm Area 51: They Can't Stop Us All", así que veremos y comentaremos este vídeo en clase.
Para el alumnado que quiera profundizar recomendamos este vídeo. YouTube Vídeo: Why Storming Area 51 is a Bad Idea (The Infographics Show).
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