5.5.22

¿Por qué no tengo motivación?

Voy a hablar de dos conceptos:

El primer concepto es usado constantemente por políticos y pedagogos, siempre en un entorno positivo. 

El segundo concepto ha sido erradicado de la narrativa educativa moderna.

El primer concepto es la motivación. El segundo es la disciplina.

Digamos que la motivación es hacer las cosas porque quieres hacerlas, cuando quieres hacerlas. La disciplina es hacer las cosas que tienes que hacer, independientemente de que quieras o no.

Me gustaría demostrarte cómo la motivación nace de la disciplina.

Supongamos que dos personas, A y B, quieren aprender a tocar la guitarra eléctrica. Tienen la misma motivación.

La diferencia es que la persona A no tiene disciplina, mientras que la persona B sí.

La persona A y la persona B se marcan la misma meta: ser capaces de tocar Thunderstruck de AC/DC antes de un año.



La persona A practicará cuando se le apetezca. Algunos días le parecerá mejor ver una serie, salir con amigos o pasar tiempo en las redes sociales.

La persona B practicará con su guitarra no sólo cuando le apetezca, sino cuando no le apetezca. Tal vez, incluso, ni siquiera se pare a pensar si tiene ganas de hacerlo o no. Se limita a ensayar.

Al cabo de un año, ¿quién crees que tocará mejor la guitarra?

La persona A no tocará bien la guitarra. Y se dará cuenta. Pensará que no tiene "talento" (otro mito) y cada vez estará más desmotivada. Ensayará menos y menos. Al final la guitarra terminará olvidada en una esquina.

Motivación Disciplina 

Desmotivación


La persona B tocará mejor la guitarra. Habrá logrado su objetivo. Y también se dará cuenta. Estará preparada para alcanzar retos más altos. Su motivación aumentará.


Motivación Disciplina  =

Más motivación


En conclusión, si te falla la motivación refuerza tu disciplina. Cuando tienes disciplina, cada día va a mejorar tu motivación.

Un abrazo y buena suerte.


May 5, Thursday

Pruebas objetivas

1st ESO

➤ Examen escrito Unit 7:

El alumnado que no ha hecho la prueba la hace hoy.


Diario

1st ESO A

Verbos irregulares: Repasamos el grupo 2 y vemos el grupo 3.

Vocabulary and Listening: Town for sale

SB 102. Tareas 1, 2, 3, 4 y 5.

 Evaluamos CE 2 

Si tenemos tiempo escuchamos una historia de terror.


1st ESO C

Verbos irregulares: Repasamos el grupo 2 y vemos el grupo 3.

Vemos una presentación sobre los peligros del "vaping".

Escuchamos y leemos una historia de terror.

(Vimos la 4)


4th ESO B

Culture: International Sports Round-up: Kabaddi

Google Earth: India

The World Factbook: India


Google Earth: Pakistan

The World Factbook: Pakistan


Google Earth: Ireland

The World Factbook: Ireland

The Rules of Kabaddi - EXPLAINED!

(5 min 5 sec)

SB 90 y 91. Tareas 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

 CE 2 y 7 

Top 5 Tackles - Pro Kabaddi 

(2 min 12 sec)