Resultados de la encuesta (2).

Que aveces se enrolla mucho a la hora de hablar

Procuraré ser más breve y claro. Gracias.


 En realidad la asignatura me encanta, es por eso que me estoy esforzando por dar más de mi

Gracias, yo también.


La verdad se siente que el docente domina la lengua,no obstante el sistema de trabajo está un poco anticuado debido a que solo se explica y se hacen tareas.

Es cierto que podría variar más las actividades. De hecho, estos días he estado probando a intentar obtener opiniones y comentarios sobre los temas que estamos viendo.


Hola Esteban me gustaría aprovechar esta oportunidad para darte las gracias por tu dedicación en las clases y por tus buenas explicaciones del temario. thank you so much.

De nada, para eso estamos. 😊


profe me gustas porque eres muy tolerante

Gracias. Tengo que tener cuidado porque hay alguno que se intenta aprovechar de eso.

Me gustaría que en los exámenes escritos aparte de poner cuanto has sacado en cada parte pusieras la nota general del examen.

Eso supondría que tuviera que realizar muchos cálculos, lo cual retrasaría la entrega de los exámenes. Si alguien quiere saber la media del examen sólo hay que sumar todas las partes y dividirla por el número de partes.

No obstante, tengan en cuenta que hay criterios de evaluación que se evalúan a través del trabajo en clase y de la prueba de speaking.

que las clases las das bien, el problema son alguna parte de los alumnos que se ponen a gritar y no te dejan dar clases. Eso es lo único que la verdad es lo que me molesta de las clases de Inglés.

Sí, viendo los datos, este es un tema en el que necesito mejorar.


Las clases podríamos hacer algún juego en el ordenador del profesor o incluso si la situación lo permite un Kahoot

Lo del Kahoot en clase no lo veo posible, ya que no vamos a usar el móvil, pero buscaré algo.


La asignatura en sí me gusta bastante y generalmente tanto las tareas asignadas, la forma de dar clase, la manera en la que explica el profesor como el modo en el que enviamos las tareas (ej: pruebas de speaking) me gustan bastante. En mi opinión, todo lo que hemos realizado hasta ahora en dichas clases es de mi agrado y no hay nada que me gustaría cambiar en concreto. Gracias por tener la opinión de sus alumnos en cuenta.

¡Gracias! Seguiré intentando merecer más comentarios como este.


No quiero añadir nada solo queria decirte que gracias por la ayuda este trimestre y el tercero igual

Gracias a ti. Sigue contando conmigo.


Creo que Esteban explica muy bien y es muy comprensivo

Muchas gracias.


Me gustaría tener a Esteban pero también a René

Intuyo que este comentario sale de 4º ESO... Ya veremos qué pasa el curso que viene.


Gracias a Esteban he aprendido muchas más cosas sobre el inglés y sus pronunciasiones

Esto es exactamente lo que intentamos conseguir aquí. Gracias.


Eres un gran profesor, y me gustaría tenerte el próximo curso.Yo creo que he aprendido más contigo que con otros profesores

Muchas gracias. Cada profe le da su estilo a la asignatura, seguro que podemos aprender mucho de cada uno.


Esteban: Puedes poner los listening mejor porque no sé escucha muy bien

Ya veo. Dímelo cuando estemos con una audición a ver si lo podemos mejorar.


Esteban, muy buen profesor y mejor persona

Me quedo sin palabras. 😌


que mi profesor siempre atiende mis dudas pase lo que pase y si te equivocas te lo volvera a explicartelo detalladamente hasta que lo puedas entender

Como siempre digo, me gusta mucho que hagan preguntas. Es muy gratificante comprobar que conseguimos ayudarles a aprender.

que eres muy buen profesor y que me gustan muchos tus clases porque son muy divertidas y aprendo mucho

Muchas gracias, yo también me lo paso bien siendo tu profe.





March 1, Friday

PRUEBAS OBJETIVAS

Certificación de nivel

Las pruebas de speaking empiezan el martes. Se va a empezar por el A2.

Los horarios ya están publicados en el tablón del Departamento de Inglés.

ES IMPRESCINDIBLE TRAER EL DNI. SIN DNI NO TE EXAMINAS.

Calma y suerte.


4th ESO

Speaking: 

Preparación: 1 de marzo (en desdoble)

 Trae el libro de texto mañana 

Test: a partir del 4 de marzo 2024


Prueba escrita: 

martes 12 de marzo a las 7:55


ENCUESTA

 ÚLTIMO DÍA  hasta las 21:00.

Los resultados de la encuesta se publicarán en este blog.

 

DIARIO

4th ESO D (Desdoble)

Preparamos la prueba de speaking: future food.

Diálogo: Dos estudiantes

Tiempo: entre uno y dos minutos cada uno. 

Cada uno le cuenta al otro sobre uno de estos temas.

  • eating seaweed
  • lab-grown meat
  • food made from insects
  • printing food
  • vertical/urban farms

Espero que cada estudiante escuche activamente, reaccione a lo que escucha y haga al menos una pregunta relevante.


1st ESO B

SB 72. Vocabulary: clothes

Digital options

Tareas 1, 2, 3, 4 y 5.


1st CFGB

SB 38. Listening + Speaking

Tareas Tareas 1, 2, 3, 4, 5 y 6.



February 29, Thursday

PRUEBAS OBJETIVAS

4th ESO

Speaking: 

Preparación: 1 de marzo (en desdoble)

 Trae el libro de texto mañana 

Test: a partir del 8 de marzo 2024


Prueba escrita: 

Votación esta tarde en Google Classroom, de 14:30 a 21:00.

OPCIÓN A)    jueves 7 de marzo a las 9:45

OPCIÓN B)   martes 12 de marzo a las 7:55


ENCUESTA

Abierta hasta el 1 de marzo a las 21:00.

Los resultados de la encuesta se publicarán en este blog el 4 de marzo.

 

DIARIO

1st ESO A

Grammar: was / were, there was / there were

SB 70. Tareas 10, 11, 12, 13 y 14.


1st ESO B

Grammar: was / were, there was / there were

SB 70. Tareas 10, 11, 12, 13 y 14.

SB 71. Listening. Tareas 16, 17 y 18.


1st ESO C

Grammar: was / were, there was / there were

SB 70. Tareas 10, 11, 12, 13 y 14.

SB 71. Listening. Tareas 16, 17 y 18.


4th ESO D

Presentamos el formato de la prueba de speaking

Prueba de speaking: future food.

Diálogo: Dos estudiantes

Tiempo: entre uno y dos minutos cada uno. 

Cada uno le cuenta al otro sobre uno de estos temas.

  • eating seaweed
  • lab-grown meat
  • food made from insects
  • printing food
  • vertical/urban farms

Espero que cada estudiante escuche activamente, reaccione a lo que escucha y haga al menos una pregunta relevante.

SB 53. Reading

Tareas 6, 7, 8 y 9.

Traigan el libro de texto mañana




February 28, Wednesday

ENCUESTA

Encuesta en Google Classroom sobre la asignatura. 

Abierta hasta el 1 de marzo a las 21:00.

A más participación, mejores resultados. Gracias.

Los resultados de la encuesta se publicarán en este blog el 4 de marzo.

 

DIARIO

1st ESO A

Grammar: was / were, there was / there were

SB 70. Tareas 10, 11, 12, 13 y 14.




1st ESO B

Grammar: was / were, there was / there were

SB 70. Tareas 10 y 11.

1st ESO C

Grammar: was / were, there was / there were

SB 70. Tareas 10, 11 y 12.

4th ESO D

SB 52. Vocabulary

Discover Singarpore's pioneering urban farming initiatives

(5 min 6 sec)



Digital options: food for the future

Tareas 1, 2, 3 y 4.

Revision

Different types of landforms

(5 min 56 sec)


Expansion

Nazaré - The Biggest Wave on Earth




February 27, Tuesday

ENCUESTA

Encuesta en Google Classroom sobre la asignatura. 

Abierta hasta el 1 de marzo a las 21:00.

A más participación, mejores resultados. Gracias.

Los resultados de la encuesta se publicarán en este blog el 4 de marzo.

 

DIARIO


1st ESO A

SB 69. Reading. Great Food Forum

Tareas 6, 7, 8 y 9.

Digital Options: Quiz


Google Maps

Ireland

China

Canada

Puerto Rico

USA

United Kingdom


Expansion

North - South - East -West


West Side Story - Cast 2021 - America (From "West Side Story") 5 min 29 sec


1st ESO B

Comprobamos el examen escrito.

Dalhousie Castle Hotel & Spa (2 min 13 sec)


Writing: Marking symbols

Atendemos a las dudas del alumnado

El alumnado queda informado de sus notas del examen escrito.



1st ESO C

SB 69. Reading. Great Food Forum

Tareas 6, 7, 8 y 9.

Homework: Exercise 7.

Digital Options: Quiz


Google Maps

Ireland

China

Canada

Puerto Rico

USA

United Kingdom


Expansion

North - South - East -West


West Side Story - Cast 2021 - America (From "West Side Story") 5 min 29 sec


4th ESO D

Futuro Simple Pasivo
Revisamos la tarea de casa. 
SB 54 Tareas 13 y 14.


Revisión del Presente y del Pasado Simple Pasivo.
SB 50. Tareas 11 y 12.

Pronunciation and listening
Tareas 14, 15 y 16.

Expansion

Freakonomics Radio: Should Public Transport Be Free?
(56 min)





February 26, Monday

ENCUESTA

Encuesta en Google Classroom sobre la asignatura. 

Abierta hasta el 1 de marzo a las 21:00.

A más participación, mejores resultados. Gracias.

Los resultados de la encuesta se publicarán en este blog el 4 de marzo.


DIARIO 

1st ESO A

Comprobamos el examen escrito.

Dalhousie Castle Hotel & Spa (2 min 13 sec)

Writing: Marking symbols

Atendemos a las dudas del alumnado

El alumnado queda informado de las notas del examen escrito.



1st ESO C

Comprobamos el examen escrito.

Dalhousie Castle Hotel & Spa (2 min 13 sec)

Writing: Marking symbols

Atendemos a las dudas del alumnado

El alumnado queda informado de sus notas del examen escrito.



1st CFGB

Reading: A chat + Present Continuous Questions

SB 37. Tareas 6, 7 y 8.

Listening: The perfect first job

SB 38. Tareas 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

February 23, Friday

 DIARIO 


 1st ESO B 

SB 69. Reading. Great Food Forum

Tareas 6, 7, 8 y 9.

Digital Options: Quiz


Google Maps

Ireland

China

Canada

Puerto Rico

USA

United Kingdom


Expansion

North - South - East -West


West Side Story - Cast 2021 - America (From "West Side Story") 5 min 29 sec




 4th ESO  

SB 54. Future Simple Passive. Presentación.

Tarea 10, 11, 12, 13 (homework) y 14.


 1st CGFB 

Grammar: Look at what I'm doing + Present Continuous

SB 36. Tareas 1, 2, 3 y 4.

Repaso

Blue Bloc Notes: Presente Continuo