[La clase programada no se imparte porque me incorporo a mi puesto a las 9:00]
Recordamos al alumnado la realización de la tarea de writing y le indicamos los errores más comunes en su realización. Solucionamos las dudas que tienen con respecto a la redacción. Del mismo modo, repasamos el diálogo de la tienda, prestando especial atención a las palabras de difícil pronunciación. Hacemos un repaso general de la unidad 4 con los ejercicios de la página 59. Fecha de la próxima prueba escrita: jueves, 31 de enero Fecha de la prueba de "speaking": viernes, 1 de febrero
2º ESO B
Iniciamos la unidad 5: "Young and Old" (SB 60-61)
2º Bachillerato Entregamos la tarea de "writing", proporcionando información al alumnado para que mejore su producción. Recogemos la tarea de "reading". Mientras evaluamos CE 7 el alumnado lee el siguiente artículo, relacionado con la lectura que acaban de realizar. Revisamos la exactitud de la tarea de "reading".
2º Bachillerato A: martes 29 de enero (de 10:45 a 12:10)
2º Bachillerato B: martes 5 de febrero (de 9:50 a 11:15)
Volvemos a recordar el diálogo en la tienda. Trabajamos en grupo la pronunciación.
Writing practice:
Para recordar el uso de "going to" voy a usar este vídeo. Con ello pretendo concienciar al alumnado de los recursos de aprendizaje disponibles en Internet.
En lo que se refiere a la redacción he decidido buscar un tema más cercano al alumnado: Planes para un fin de semana con familiares y amigos. Usaremos el "going to" para hacer planes. Esta forma gramatical está esquematizada en la página 53. Repasamos vocabulario de la unidad con los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 53.
2º ESO B
Recordamos al alumnado la realización de la tarea de writing y le indicamos los errores más comunes en su realización. Solucionamos las dudas que tienen con respecto a la redacción. Del mismo modo, repasamos el diálogo de la tienda, prestando especial atención a las palabras de difícil pronunciación. Hacemos un repaso general de la unidad 4 con los ejercicios de la página 59. Fecha de la próxima prueba escrita: jueves, 31 de enero Fecha de la prueba de "speaking": viernes, 1 de febrero
Practical English: "paying for something in a shop"
Listening y speaking (SB 56-57)
Preparamos el diálogo de la unidad 4. Evaluamos CE 5. Abrimos el plazo de una semana para recibir la prueba en el correo paraelalumnado@gmail.com
Fecha de la prueba de speaking: viernes 1 de febrero
Observo que el actual sistema de hacer la prueba de "speaking" no está resultando práctico. Por tanto, el alumnado la hará dentro del aula de clase en una conversación privada con el docente.
Volvemos a recordar el diálogo en la tienda. Trabajamos en grupo la pronunciación.
Fecha de la prueba de speaking: viernes 1 de febrero
Writing practice:
Para recordar el uso de "going to" voy a usar este vídeo. Con ello pretendo concienciar al alumnado de los recursos de aprendizaje disponibles en Internet.
En lo que se refiere a la redacción he decidido buscar un tema más cercano al alumnado: Planes para un fin de semana con familiares y amigos. Usaremos el "going to" para hacer planes. Esta forma gramatical está esquematizada en la página 53. Evaluamos CE 9.
Recogemos la redacción sobre la narrativa. Consultamos al alumnado sobre las dificultades que se encontraron a la hora de realizar la tarea. Recordamos que el viernes hay una tarea de "reading".
Iniciamos la unidad "The Green Scene" (SB 52-53) Hoy ampliamos vocabulario y hacemos práctica de "listening" y "speaking". Evaluamos CE 2.
Recordamos las fechas de las pruebas EBAU:
Fechas de la próxima prueba:
2º Bachillerato A: martes 29 de enero (de 10:45 a 12:10)
2º Bachillerato B: martes 5 de febrero (de 9:50 a 11:15)
El alumnado que no asista a la prueba en la fecha señalada deberá justificar documentalmente dicha ausencia al docente de inglés.
Extra: Observo que buena parte del alumnado está muy centrado en el concepto de "felicidad". Para ellos les recomiendo la lectura de este artículo:
OJO: Este artículo no es original de esa web. Lo enlazo porque casi idéntica al original pero le han quitado algunas palabras y expresiones que no me gustaría que usara el alumnado.
2º ESO B
Practical English: "paying for something in a shop"
Listening y speaking (SB 56-57)
Preparamos el diálogo de la unidad 4. Evaluamos CE 5. Abrimos el plazo de una semana para recibir la prueba en el correo paraelalumnado@gmail.com
Fecha de la prueba de speaking: viernes 1 de febrero
Observo que el actual sistema de hacer la prueba de "speaking" no está resultando práctico. Por tanto, el alumnado la hará dentro del aula de clase en una conversación privada con el docente.
2º Bachillerato Artículo de lectura recomendada a todo el alumnado de Bachilllerato: When 'shoot for the stars' no longer applies Trata sobre los malos consejos que damos a las personas que eligen sus estudios y sus empleos. Leemos juntos este artículo y ayudo a su comprensión. Para completar, les traigo este enlace del Observatorio Canario de Empleo: Relación de parados por titulación universitaria (diciembre 2018) Recogemos el trabajo de práctica del "writing" y comentamos las dificultades que se ha encontrado el alumnado en su elaboración. Homework: Reading - Sb 54 y 55. Ejercicios 2, 3, 4, 5 y 6. Respuestas en una hoja aparte, no en el libro. El alumnado escribirá sus nombres en la hoja de respuestas y las entregará el viernes 25 de enero. Comenzamos a realizar pruebas en formato EBAU. Fechas de la próxima prueba: 2º Bachillerato A: martes 29 de enero (de 10:45 a 12:10) 2º Bachillerato B: martes 5 de febrero (de 9:50 a 11:15) El alumnado que no asista a la prueba en la fecha señalada deberá justificar documentalmente dicha ausencia. 2º ESO A Video: 25 Strangest Things Used as Currency
Trabajamos "An old tradition in the Solomon Islands" (SB 54 y 55). Evaluamos CE 10.
Hoy comenzamos nuestras sesiones con este vídeo de Cristina Ramos, la cantante grancanaria que está triunfando con su mezcla de ópera y rock. Veremos y escucharemos en inglés una entrevista, su versión de Bohemian Rhapsody y los comentarios de los jueces.
Cristina Ramos se formó musicalmente en el Conservatorio Superior de Música de Canarias y gracias a su esfuerzo y a su compromiso con sus metas se ha ganado la oportunidad de llegar a lo más alto en la profesión que ha escogido: Todo un referente para nuestro alumnado. 2º ESO A
(Be) going to y will para hacer predicciones. Realizamos los ejercicios de la página 53. Disponemos de tiempo al final de la sesión, así que reforzamos con los ejercicios del workbook.
2º ESO B
Leemos y escuchamos "An old tradition in the Solomon Islands". Evaluamos CE 10.
2º Bachillerato
Trabajo de writing: Narrativa. Veremos los modelos de las páginas 48 y 166. Hacemos los ejercicios de conectores de secuencia de la página 49. Realizaremos una breve introducción recordando las formas verbales necesarias, haciendo hincapié en los verbos modales en pasado. El producto es una narrativa que corregiré en casa para proporcionar feedback al alumnado. P.S. Para pensar: Cinco consejos para que los jóvenes escojan una carrera con salidas reales. Homework: A natrative (120-150 words) Entregar lunes o martes.