Hoy teníamos prevista una prueba de "speaking" en 2º ESO.
No la hemos hecho.
He comprobado que casi todo el alumnado ha preparado la tarea de memoria, comprendiendo superficialmente lo que estaba diciendo. Reconozco el esfuerzo que han hecho para "aprenderse" el diálogo, pero eso no les sirve de mucho.
Hoy les he recordado que un diálogo es escuchar y responder: no se "aprende", se prepara. No sirve de mucho que se repitan las palabras exactas del modelo, lo que estamos buscando es que se produzca una conversación con sentido.
En resumidas cuentas, el trabajo de hoy ha sido para volver a orientar la tarea. Nos vamos de vacaciones, la primera sesión será para volver a montar el diálogo y repetimos la prueba el miércoles 24 de abril.
