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| Gerd Altmann en Pixabay |
24.12.19
Prueba 1st Bachillerato
Se recuerda al alumnado de Primero de Bachillerato que no ha realizado la prueba objetiva escrita 3 del 17 de diciembre que la realizará el primer día de clase, el miércoles 8 de enero.
20.12.19
December 20, Friday
4th ESO A
Speaking practice (SB 40, 41)
Tareas 5, 6, 7, 8 y 9. Functional Language.
Evaluamos CE 5.3.
1st Bachillerato A
Introducción a la unidad 4.
Vocabulario, Listening y Speaking: Relationships.
SB 46 y 47. Tarea 1, 2, 3 y 5.
4th ESO B y 1st Bachillerato B
No hay actividad lectiva por ausencia de alumnado.
Speaking practice (SB 40, 41)
Tareas 5, 6, 7, 8 y 9. Functional Language.
Evaluamos CE 5.3.
1st Bachillerato A
Introducción a la unidad 4.
Vocabulario, Listening y Speaking: Relationships.
SB 46 y 47. Tarea 1, 2, 3 y 5.
4th ESO B y 1st Bachillerato B
No hay actividad lectiva por ausencia de alumnado.
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| Monicore en Pixabay |
19.12.19
December 19, Wednesday
4th ESO
Practical English: interest, satisfaction and hope (I) (SB 40)
Reading and Listening.
Tareas 1, 2, 3, 4 y 5.
Evaluamos CE 2.3.
Recursos recomendados:
The Happy Broadcast
Beautiful News
Practical English: interest, satisfaction and hope (I) (SB 40)
Reading and Listening.
Tareas 1, 2, 3, 4 y 5.
Evaluamos CE 2.3.
Recursos recomendados:
The Happy Broadcast
Beautiful News
20 Small Ways In Which You Can Help The Environment That Are Too Easy Not To Try
17.12.19
December 18, Wednesday
4th ESO A
Culture (SB 38 y 39)
The electrifying Dance Warriors - The Dance of Life
CIA Factbook: Ghana
CIA Factbook: Kenya
Tareas 1, 2 y 3.
1st Bachillerato
Empezamos la unidad 2: relationships.
Vocabulario, audición y conversación. (SB 46 y 47)
Tareas: 1, 2, 3, 4 y 5.
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| InTheAir en Pixabay |
Culture (SB 38 y 39)
The electrifying Dance Warriors - The Dance of Life
CIA Factbook: Ghana
CIA Factbook: Kenya
Tareas 1, 2 y 3.
1st Bachillerato
Empezamos la unidad 2: relationships.
Vocabulario, audición y conversación. (SB 46 y 47)
Tareas: 1, 2, 3, 4 y 5.
December 17, Tuesday
4th ESO B
Culture (SB 38 y 39)
The electrifying Dance Warriors - The Dance of Life
CIA Factbook: Ghana
CIA Factbook: Kenya
Tareas 1, 2 y 3.
1st Bachillerato
Prueba objetiva escrita 3
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| Alex Strachan (Pixabay) |
Culture (SB 38 y 39)
The electrifying Dance Warriors - The Dance of Life
CIA Factbook: Ghana
CIA Factbook: Kenya
Tareas 1, 2 y 3.
1st Bachillerato
Prueba objetiva escrita 3
14.12.19
December 16, Monday
4th ESO A
Reflexive pronouns (SB 36 y 37).
Grammar animation. Tareas 6, 7, 8 y 9.
4th ESO B
1st Bachillerato
Prueba objetiva escrita 3 - martes 17 de diciembre
Seguimos trabajando en nuestra redacción, "A Holiday Experience".
(120-150 palabras)
SB 42, 43 y 155.
Evaluamos CE 9.3.
13.12.19
1st Bachillerato - Prueba objetiva 3
1st Bachillerato
Prueba objetiva escrita 3:
Fecha de la prueba: martes, 17 de diciembre
La unidad 3 "contará" para el segundo trimestre.
Preguntas y respuestas
Las pruebas objetivas escritas suponen 4 puntos de la nota.
Las pruebas objetivas orales suponen 2 puntos de la nota.
El trabajo de clase supone 4 puntos de la nota.
Prueba objetiva escrita 3:
Fecha de la prueba: martes, 17 de diciembre
La unidad 3 "contará" para el segundo trimestre.
Preguntas y respuestas
Las pruebas objetivas escritas suponen 4 puntos de la nota.
Las pruebas objetivas orales suponen 2 puntos de la nota.
El trabajo de clase supone 4 puntos de la nota.
December 13th, Friday
4th ESO A
Desdoble: empezamos a trabajar conversación en el formato de la Prueba de Certificación de Nivel dirigida a la población escolar. El nivel de los ejercicios apunta al A2.
4th ESO B
Reflexive pronouns. (SB 36 y 37).
Objetivo: aprender a expresarnos y a entender los pronombres reflexivos.
Veremos ejemplos de camisetas con cada uno de los pronombres reflexivos.
Tareas 6, 7, 8 y 9.
1st Bachillerato
My Travel Blog
A holiday experience
La redacción se refiere a una experiencia fuera de lo corriente.
Escribimos una narrativa de 120-150 palabras usando conectores de secuencia y verbos en pasado (simple, continuo, perfecto).
Nuestros modelos se encuentran en SB 42, SB 43 y SB 155.
Se recomienda al alumnado que no use traductor, ya que en la prueba EBAU no lo podrá usar.
Evaluamos CE 9.3.
Prueba objetiva escrita 3. Martes 17 de diciembre.
Desdoble: empezamos a trabajar conversación en el formato de la Prueba de Certificación de Nivel dirigida a la población escolar. El nivel de los ejercicios apunta al A2.
4th ESO B
Reflexive pronouns. (SB 36 y 37).
Objetivo: aprender a expresarnos y a entender los pronombres reflexivos.
Veremos ejemplos de camisetas con cada uno de los pronombres reflexivos.
Tareas 6, 7, 8 y 9.
1st Bachillerato
My Travel Blog
A holiday experience
La redacción se refiere a una experiencia fuera de lo corriente.
Escribimos una narrativa de 120-150 palabras usando conectores de secuencia y verbos en pasado (simple, continuo, perfecto).
Nuestros modelos se encuentran en SB 42, SB 43 y SB 155.
Se recomienda al alumnado que no use traductor, ya que en la prueba EBAU no lo podrá usar.
Evaluamos CE 9.3.
Prueba objetiva escrita 3. Martes 17 de diciembre.
11.12.19
December 12th, Thursday
4th ESO A
Objetivo: conocer hábitos correctos para nuestro cerebro.
Brain power (vocabulario y audición) (SB 36 y 37)
Tareas 1, 2, 3 y 4.
4th ESO B
Objetivo: feedback.
Feedback de la prueba objetiva escrita de la unidad 2. Informamos al alumnado de su calificación este trimestre, atendemos a sus dudas y le indicamos sugerencias para mejorar.
Objetivo: conocer hábitos correctos para nuestro cerebro.
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| John Hain en Pixabay |
Brain power (vocabulario y audición) (SB 36 y 37)
Tareas 1, 2, 3 y 4.
4th ESO B
Objetivo: feedback.
Feedback de la prueba objetiva escrita de la unidad 2. Informamos al alumnado de su calificación este trimestre, atendemos a sus dudas y le indicamos sugerencias para mejorar.
10.12.19
December 11th, Wednesday
4th ESO
Feedback de la prueba objetiva escrita de la unidad 2. Informamos al alumnado de su calificación este trimestre, atendemos a sus dudas y le indicamos sugerencias para mejorar.
1st Bachillerato A
Continuamos con la prueba oral 3. Feedback de la prueba oral 3. Informamos al alumnado de su calificación del primer trimestre.
1st Bachillerato B
Feedback de la prueba oral 3. Informamos al alumnado de su calificación del primer trimestre.
Objetivos:
Writing: A Travel Blog Entry (SB 42 + 155)
Connectors of sequence. (SB 43)
Evaluamos CE 9.3
Feedback de la prueba objetiva escrita de la unidad 2. Informamos al alumnado de su calificación este trimestre, atendemos a sus dudas y le indicamos sugerencias para mejorar.
1st Bachillerato A
Continuamos con la prueba oral 3. Feedback de la prueba oral 3. Informamos al alumnado de su calificación del primer trimestre.
1st Bachillerato B
Feedback de la prueba oral 3. Informamos al alumnado de su calificación del primer trimestre.
Objetivos:
- Escribe, en un formato convencional, informes breves en los que da información pertinente sobre un tema académico, ocupacional, o menos habitual (p. ej. un problema surgido durante un viaje), describiendo con el detalle suficiente situaciones, personas, objetos y lugares; narrando acontecimientos en una secuencia coherente; explicando los motivos de ciertas acciones, y ofreciendo opiniones y sugerencias breves y justificadas sobre el asunto y sobre futuras líneas de actuación. (EAE 23)
Writing: A Travel Blog Entry (SB 42 + 155)
Connectors of sequence. (SB 43)
Evaluamos CE 9.3
9.12.19
December 10th, Tuesday
4th ESO B
El alumnado que no ha realizado la prueba escrita 2 la hace hoy.
Objetivo: conocer hábitos correctos para nuestro cerebro.
Brain power (vocabulario y audición) (SB 36 y 37)
Tareas 1, 2, 3 y 4.
1st Bachillerato
Prueba oral 3 (describe a picture)
El alumnado que no ha realizado la prueba escrita 2 la hace hoy.
Objetivo: conocer hábitos correctos para nuestro cerebro.
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| John Hain en Pixabay |
Brain power (vocabulario y audición) (SB 36 y 37)
Tareas 1, 2, 3 y 4.
1st Bachillerato
Prueba oral 3 (describe a picture)
8.12.19
Pruebas objetivas: update
1st Bachillerato
Prueba objetiva escrita 3:
Fecha de la prueba: martes, 17 de diciembre
La unidad 3 "contará" para el segundo trimestre.
Preguntas y respuestas
Las pruebas objetivas escritas suponen 4 puntos de la nota.
Las pruebas objetivas orales suponen 2 puntos de la nota.
El trabajo de clase supone 4 puntos de la nota.
4.12.19
December 4, Wednesday
4th ESO A
Reading: People Power (SB 34)
Evaluamos CE 7.3.
Presentación de la voz pasiva:
Vídeo y canciones.
1st Bachillerato
Prueba oral 3
Evaluamos CE 3.3 y 4.3.
El alumnado que por problemas de tiempo no haya podido realizar la prueba la realizará el próximo día.
El alumnado que se ha negado a realizar la prueba ha recibido la anotación oportuna en Ekade.
Reading: People Power (SB 34)
Evaluamos CE 7.3.
Presentación de la voz pasiva:
Vídeo y canciones.
I'm Free (The Who)
All You Need Is Love (The Beatles) - Cover
1st Bachillerato
Prueba oral 3
Evaluamos CE 3.3 y 4.3.
El alumnado que por problemas de tiempo no haya podido realizar la prueba la realizará el próximo día.
El alumnado que se ha negado a realizar la prueba ha recibido la anotación oportuna en Ekade.
3.12.19
December 3, Tuesday
4th ESO B
Repasamos la tarea SB 32.4.
Objetivo: aprender a expresarnos en voz pasiva.
The passive voice: SB 35
Tareas 4, 5, 6, 7 y 8.
1st Bachillerato
Objetivo: evaluación de nuestro progreso.
Feedback prueba objetiva escrita unidad 3
Aunque la prueba oral estaba prevista para hoy recomendaré al alumnado que la realicemos mañana, después de practicar un poco más.
Repasamos la tarea SB 32.4.
Objetivo: aprender a expresarnos en voz pasiva.
The passive voice: SB 35
Tareas 4, 5, 6, 7 y 8.
1st Bachillerato
Objetivo: evaluación de nuestro progreso.
Feedback prueba objetiva escrita unidad 3
Aunque la prueba oral estaba prevista para hoy recomendaré al alumnado que la realicemos mañana, después de practicar un poco más.
Pruebas objetivas: update
4th ESO
Prueba objetiva escrita 2:
El alumnado que no ha realizado la prueba el jueves 5 la hará el martes 10.
La unidad 3 "contará" para el segundo trimestre.
1st Bachillerato
Prueba objetiva oral 3:
Fecha de la prueba: miércoles, 10 de diciembre
El alumnado que no ha realizado la prueba la hará el martes 10 de diciembre.
El alumnado describirá una foto al azar relacionada con los deportes de aventura. Tiempo máximo de la prueba: 2 minutos.
Recurso recomendado: https://en.wikipedia.org/wiki/Extreme_sport
La unidad 3 "contará" para el segundo trimestre.
Preguntas y respuestas
Las pruebas objetivas escritas suponen 4 puntos de la nota.
Las pruebas objetivas orales suponen 2 puntos de la nota.
El trabajo de clase supone 4 puntos de la nota.
Prueba objetiva escrita 2:
El alumnado que no ha realizado la prueba el jueves 5 la hará el martes 10.
La unidad 3 "contará" para el segundo trimestre.
1st Bachillerato
Prueba objetiva oral 3:
Fecha de la prueba: miércoles, 10 de diciembre
El alumnado que no ha realizado la prueba la hará el martes 10 de diciembre.
El alumnado describirá una foto al azar relacionada con los deportes de aventura. Tiempo máximo de la prueba: 2 minutos.
Recurso recomendado: https://en.wikipedia.org/wiki/Extreme_sport
La unidad 3 "contará" para el segundo trimestre.
Preguntas y respuestas
Las pruebas objetivas escritas suponen 4 puntos de la nota.
Las pruebas objetivas orales suponen 2 puntos de la nota.
El trabajo de clase supone 4 puntos de la nota.
1.12.19
December 2, Monday
4th ESO A
Comienza la unidad 3: The energy of tomorrow
Objetivo: activar y ampliar vocabulario sobre energía.
SB 32 y 33. Tareas 1, 2, 3, 5, 6, 8.
4th ESO B (desdoble)
Comenzamos a realizar prácticas que simulan la entrevista de evaluación de las pruebas de certificación de nivel dirigidas a la población escolar de la Consejería de Educación de Canarias. El nivel objetivo es A2.
1st Bachillerato
Recordamos las estrategias para describir las fotos y practicamos por parejas los siguientes ejemplos:
Nota 1: Estas no son las fotos de la prueba objetiva oral.
Nota 2: Estas fotos serán eliminadas del blog mañana.
[fotos eliminadas]
Comienza la unidad 3: The energy of tomorrow
Objetivo: activar y ampliar vocabulario sobre energía.
SB 32 y 33. Tareas 1, 2, 3, 5, 6, 8.
4th ESO B (desdoble)
Comenzamos a realizar prácticas que simulan la entrevista de evaluación de las pruebas de certificación de nivel dirigidas a la población escolar de la Consejería de Educación de Canarias. El nivel objetivo es A2.
1st Bachillerato
Recordamos las estrategias para describir las fotos y practicamos por parejas los siguientes ejemplos:
Nota 1: Estas no son las fotos de la prueba objetiva oral.
Nota 2: Estas fotos serán eliminadas del blog mañana.
29.11.19
4th ESO: Prueba objetiva escrita 2
4th ESO – Unit 2
Name
___________________________ Date _______________ 4th ESO A
– B
Listening
(CE 1: 10 marks)
1 Listen to the radio programme. What is the discussion about? Tick the correct option.
(2 marks)
2 Listen again. Complete the sentences. (8 marks)
Reading
(CE 6 y 10: 10+10 marks)
Read the text and answer the questions. (10 marks)
Writing
(CE 8: 10 marks)
Write
a complaint letter (100-120 words)
Nota: En esta tarea la brevedad es clave para conseguir el objetivo comunicativo. Por tanto, la longitud de la carta es orientativa, siempre y cuando aparezcan los puntos del modelo que hemos practicado en clase.
Pruebas objetivas: update
4th ESO
Prueba objetiva escrita 2: Jueves 5 de diciembre
La unidad 3 "contará" para el segundo trimestre.
1st Bachillerato
A) Corregida prueba objetiva 2.
La prueba será entregada hoy, martes 3 de diciembre, para el "feedback".
C) Prueba objetiva oral 3:
Fecha de la prueba: miércoles, 4 de diciembre.
El alumnado describirá una foto al azar relacionada con los deportes de aventura. Tiempo máximo de la prueba: 2 minutos.
Recurso recomendado: https://en.wikipedia.org/wiki/Extreme_sport
La unidad 3 "contará" para el segundo trimestre.
Preguntas y respuestas
Las pruebas objetivas escritas suponen 4 puntos de la nota.
Las pruebas objetivas orales suponen 2 puntos de la nota.
El trabajo de clase supone 4 puntos de la nota.
Prueba objetiva escrita 2: Jueves 5 de diciembre
La unidad 3 "contará" para el segundo trimestre.
1st Bachillerato
A) Corregida prueba objetiva 2.
La prueba será entregada hoy, martes 3 de diciembre, para el "feedback".
C) Prueba objetiva oral 3:
Fecha de la prueba: miércoles, 4 de diciembre.
El alumnado describirá una foto al azar relacionada con los deportes de aventura. Tiempo máximo de la prueba: 2 minutos.
Recurso recomendado: https://en.wikipedia.org/wiki/Extreme_sport
La unidad 3 "contará" para el segundo trimestre.
Preguntas y respuestas
Las pruebas objetivas escritas suponen 4 puntos de la nota.
Las pruebas objetivas orales suponen 2 puntos de la nota.
El trabajo de clase supone 4 puntos de la nota.
November 29, Friday
4th ESO B
Objetivo: escribir una carta de reclamación para defender nuestros derechos como consumidores.
Completamos la "complaint letter". Evaluamos 9.2.
1st Bachillerato
Objetivo: Describir una imagen.
Describir imágenes es parte de muchos exámenes de certificación de nivel.
SB 40 y 41.
Tareas: 1, 2, 3.
Objetivo: escribir una carta de reclamación para defender nuestros derechos como consumidores.
Completamos la "complaint letter". Evaluamos 9.2.
1st Bachillerato
Objetivo: Describir una imagen.
Describir imágenes es parte de muchos exámenes de certificación de nivel.
SB 40 y 41.
Tareas: 1, 2, 3.
27.11.19
Pruebas objetivas: update
4th ESO
Prueba objetiva escrita 2
Jueves 5 de diciembre
1st Bachillerato
Corrigiendo la Prueba Objetiva 2.
Elaborado el archivo de "feedback".
Corregido el bloque 1: listening
Falta alumnado por realizar la prueba objetiva escrita 2.
Preguntas y respuestas
Las pruebas objetivas escritas suponen 4 puntos de la nota.
Las pruebas objetivas orales suponen 2 puntos de la nota.
El trabajo de clase supone 4 puntos de la nota.
Prueba objetiva escrita 2
Jueves 5 de diciembre
1st Bachillerato
Corrigiendo la Prueba Objetiva 2.
Elaborado el archivo de "feedback".
Corregido el bloque 1: listening
Falta alumnado por realizar la prueba objetiva escrita 2.
Preguntas y respuestas
Las pruebas objetivas escritas suponen 4 puntos de la nota.
Las pruebas objetivas orales suponen 2 puntos de la nota.
El trabajo de clase supone 4 puntos de la nota.
Consejos para mejorar el "reading"
Si quiere mejorar sus habilidades de lectura, Internet es un recurso perfecto. Sería imposible indicar todas las páginas web en las que se puede leer en inglés sobre cualquier tema. Señalaré sólo algunos recursos especialmente valiosos y que tal vez no conozcan.
Todos los recursos indicados son gratuitos.
Simple English Wikipedia (lectura adaptada)
Es como la Wikipedia pero escrita en inglés sencillo. Recomiendo que lean en inglés contenidos que estén dando en otras asignaturas o usar esta página para entender mejor el artículo en inglés.
Simple English Wikipedia
British Council Reading for Teens (lectura adaptada)
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/reading
Humor y curiosidades (lectura real)
https://www.boredpanda.com/
Libros descargables (lectura real)
Muchos organismos ofrecen libros descargables.
BBVA Open Mind
NASA E-books
United Nations Library
UNESCO Digital Library
...
TV Tropes (lectura real)
Análisis en profundidad de todos los elementos de obras de ficción (personajes, tramas, diálogos...)
Se abordan todos los géneros de ficción con tanta exactitud como sentido del humor. Aviso: página extremadamente adictiva.
TV Tropes
Flash Fiction (lectura real)
"Flash Fiction" son historias muy breves. Algunas páginas web ofrecen nuevas "flash fiction stories cada día".
Flash Fiction Magazine
365 tomorrows (Ciencia Ficción)
Feliz lectura.
Todos los recursos indicados son gratuitos.
Simple English Wikipedia (lectura adaptada)
Es como la Wikipedia pero escrita en inglés sencillo. Recomiendo que lean en inglés contenidos que estén dando en otras asignaturas o usar esta página para entender mejor el artículo en inglés.
Simple English Wikipedia
British Council Reading for Teens (lectura adaptada)
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/reading
Humor y curiosidades (lectura real)
https://www.boredpanda.com/
Libros descargables (lectura real)
Muchos organismos ofrecen libros descargables.
BBVA Open Mind
NASA E-books
United Nations Library
UNESCO Digital Library
...
TV Tropes (lectura real)
Análisis en profundidad de todos los elementos de obras de ficción (personajes, tramas, diálogos...)
Se abordan todos los géneros de ficción con tanta exactitud como sentido del humor. Aviso: página extremadamente adictiva.
TV Tropes
Flash Fiction (lectura real)
"Flash Fiction" son historias muy breves. Algunas páginas web ofrecen nuevas "flash fiction stories cada día".
Flash Fiction Magazine
365 tomorrows (Ciencia Ficción)
Feliz lectura.
November 27, Thursday
4th ESO B
Comienza la unidad 3: The energy of tomorrow
SB 32 y 33. Tareas 1, 2, 3, 5, 6, 8.
Homework: tarea 4
Nota: el alumnado que se ausentó durante la actividad de música debe ver el vídeo y usar el diccionario para traducir el vocabulario. También debe comprobar la pronunciación.
4th ESO A
Completamos la "complaint letter". Evaluamos 9.2.
Comienza la unidad 3: The energy of tomorrow
SB 32 y 33. Tareas 1, 2, 3, 5, 6, 8.
Homework: tarea 4
Nota: el alumnado que se ausentó durante la actividad de música debe ver el vídeo y usar el diccionario para traducir el vocabulario. También debe comprobar la pronunciación.
4th ESO A
Completamos la "complaint letter". Evaluamos 9.2.
26.11.19
November 27, Wednesday
4th ESO
Prueba objetiva escrita 2: jueves 5 de diciembre
4th ESO A
Writing a complaint letter (SB 30 y 31)
Evaluamos CE 9.2.
Edit: compruebo que el alumnado tiene dificultades para realizar la tarea, así que decido no realizar la evaluación hoy.
El alumnado que no ha realizado la prueba objetiva oral la hace hoy.
1st Bachillerato
Futuro continuo y futuro perfecto simple.
SB 119: Tareas 3 y 4.
SB 39: Tareas 4, 5, 6 y 7.
Prueba objetiva escrita 2: jueves 5 de diciembre
4th ESO A
Writing a complaint letter (SB 30 y 31)
Evaluamos CE 9.2.
Edit: compruebo que el alumnado tiene dificultades para realizar la tarea, así que decido no realizar la evaluación hoy.
El alumnado que no ha realizado la prueba objetiva oral la hace hoy.
1st Bachillerato
Futuro continuo y futuro perfecto simple.
SB 119: Tareas 3 y 4.
SB 39: Tareas 4, 5, 6 y 7.
25.11.19
November 26, Tuesday
4th ESO B
Writing a complaint letter (SB 30 y 31)
Evaluamos CE 9.2.
El alumnado que no ha realizado la prueba objetiva oral la hace hoy.
1st Bachillerato
Prueba objetiva escrita 2.
Writing a complaint letter (SB 30 y 31)
Evaluamos CE 9.2.
El alumnado que no ha realizado la prueba objetiva oral la hace hoy.
1st Bachillerato
Prueba objetiva escrita 2.
24.11.19
November 25, Monday
4th ESO
Prueba objetiva oral 2
A job interview
1st Bachillerato
Recordamos el futuro con "will" y "going to".
SB: 119. Tareas 1 y 2.
SB: 38. Tareas 1, 2 y 3.
Prueba objetiva oral 2
A job interview
1st Bachillerato
Recordamos el futuro con "will" y "going to".
SB: 119. Tareas 1 y 2.
SB: 38. Tareas 1, 2 y 3.
21.11.19
November 22, Friday
4º ESO
Prueba objetiva oral 2: lunes 25 de noviembre.
Objetivo: Practicar una entrevista de trabajo en inglés.
1. Why have you applied for this job?
2. What experience do you have and what did it involve?
3. What are your biggest weaknesses?
4. Why are you suitable for this job?
5. Tell me how you think other people would describe you.
6. What do you like to do outside of work?
En la prueba objetiva oral se elegirán al azar cuatro de estas seis preguntas.
Evaluamos 5.2.
Recurso recomendado: https://www.prospects.ac.uk/
1st Bachillerato
Prueba objetiva escrita 2: martes, 26 de noviembre.
Objetivo: Feedback.
Entregamos las redacciones corregidas y evaluadas, atendiendo a las dudas del alumnado.
Objetivo: escuchar una charla sobre el cerebro de los adolescentes, captando las ideas principales.
SB 37: Tareas 6, 7, 8 y 9.
Evaluamos 1.3.
20.11.19
November 21, Thursday
4º ESO
Objetivo: Practicar una entrevista de trabajo en inglés.
1. Why have you applied for this job?
2. What experience do you have and what did it involve?
3. What are your biggest weaknesses?
4. Why are you suitable for this job?
5. Tell me how you think other people would describe you.
6. What do you like to do outside of work?
En la prueba objetiva oral se elegirán al azar cuatro de estas seis preguntas.
Evaluamos 5.2.
Recurso recomendado: https://www.prospects.ac.uk/
Objetivo: Practicar una entrevista de trabajo en inglés.
1. Why have you applied for this job?
2. What experience do you have and what did it involve?
3. What are your biggest weaknesses?
4. Why are you suitable for this job?
5. Tell me how you think other people would describe you.
6. What do you like to do outside of work?
En la prueba objetiva oral se elegirán al azar cuatro de estas seis preguntas.
Evaluamos 5.2.
Recurso recomendado: https://www.prospects.ac.uk/
November 20, Wednesday
4th ESO A
Objetivo: realizar una entrevista de trabajo en inglés
Elegimos las profesiones y buscamos las que no conocemos. Escuchamos y leemos un modelo (SB 29). Repasamos las preguntas y pensamos en buenas respuestas. Debemos ser relevantes y conectar nuestro perfil profesional y personal al puesto que hayamos elegido.
1º Bachillerato A
Objetivo: ampliar el vocabulario sobre "ser aventurero o aventurera". Poner en funcionamiento estrategias para enfrentarnos al vocabulario que aún no conocemos.
SB 36 y 37.
Tareas 1, 2, 3, 4 y 5.
Objetivo: realizar una entrevista de trabajo en inglés
Elegimos las profesiones y buscamos las que no conocemos. Escuchamos y leemos un modelo (SB 29). Repasamos las preguntas y pensamos en buenas respuestas. Debemos ser relevantes y conectar nuestro perfil profesional y personal al puesto que hayamos elegido.
1º Bachillerato A
Objetivo: ampliar el vocabulario sobre "ser aventurero o aventurera". Poner en funcionamiento estrategias para enfrentarnos al vocabulario que aún no conocemos.
SB 36 y 37.
Tareas 1, 2, 3, 4 y 5.
Cambios en la prueba de speaking de 4º ESO
Saludos,
He decidido reducir la lista de diez preguntas a seis.
Estas preguntas serán:
1. Why have you applied for this job?
2. What experience do you have and what did it involve?
3. What are your biggest weaknesses?
4. Why are you suitable for this job?
5. Tell me how you think other people would describe you.
6. What do you like to do outside of work?
En la prueba objetiva oral se elegirán al azar cuatro de estas seis preguntas.
He decidido reducir la lista de diez preguntas a seis.
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| pramit marattha en Pixabay |
Estas preguntas serán:
1. Why have you applied for this job?
2. What experience do you have and what did it involve?
3. What are your biggest weaknesses?
4. Why are you suitable for this job?
5. Tell me how you think other people would describe you.
6. What do you like to do outside of work?
En la prueba objetiva oral se elegirán al azar cuatro de estas seis preguntas.
19.11.19
Prueba objetiva de 1º de Bachillerato: unidad 2.
Fecha de realización: martes, 26 de noviembre
LISTENING
(CE 1: 10 marks)
You're going to hear a teacher talking on the radio about teenagers involved in illegal downloading and computer hacking. For questions one to ten, complete the sentences.
Después de leer las frases a completar durante cinco minutos haremos la audición dos veces. La audición dura 3 min 7 s.
READING
(CE 6 y 10: 10+10 marks)
Lectura de un artículo de 362 palabras sobre el tema de la unidad.
1.
Write “True” of “False”. Find evidence in the text to justify
your answers:
Si no se aporta la evidencia o si dicha evidencia no concuerda con la respuesta "True or False" se calificará con 0.
Si no se aporta la evidencia o si dicha evidencia no concuerda con la respuesta "True or False" se calificará con 0.
2.
Find words or phrases in the text that mean:
WRITING
(CE 8: 10 Marks)
A
news report about a crime (120-150 words)
18.11.19
November 19, Tuesday
4º ESO B
Objetivo: Practicar una entrevista de trabajo en inglés
Speaking practice unit 2.
1º Bachillerato
Prueba objetiva escrita 2: martes, 26 de noviembre
Objetivo: Leer sobre experiencias emocionantes.
Leemos tres blog sobre actividades de aventura: Go for It!
Tareas: 1, 2, 3, 4 5 y 6. Evaluamos 7.2.
Objetivo: Practicar una entrevista de trabajo en inglés
Speaking practice unit 2.
1º Bachillerato
Prueba objetiva escrita 2: martes, 26 de noviembre
Objetivo: Leer sobre experiencias emocionantes.
Leemos tres blog sobre actividades de aventura: Go for It!
Tareas: 1, 2, 3, 4 5 y 6. Evaluamos 7.2.
15.11.19
November 18, Monday
4th ESO A
Vídeo: 2 min 20 sec a 2 min 40 sec..
Objetivo: presentar mis cualidades en el entorno de una entrevista laboral.
Practical English: describing personal qualities. (SB 28)
Tareas 1, 2, 3 y 4.
Evaluamos CE 7.2.
Presentamos el formato de la siguiente prueba objetiva de conversación:
Job interview questions
El alumnado elige un oficio (no "vale" repetir dentro del grupo) y prepara una entrevista de trabajo con estas diez preguntas.
1. Why have you applied for this job?
2. What experience do you have and what did it involve?
3. Why are you suitable for this job?
4. Tell me a little about yourself.
5. What are your biggest weaknesses?
6. Why should we hire you?
7. How did you learn about the opening?
8. What do you consider to be your greatest professional achievement?
9. Tell me how you think other people would describe you.
10. What do you like to do outside of work?
En la prueba objetiva oral se elegirán al azar cuatro de estas diez preguntas.
4th ESO B
Desdoble: advertising and shopping
SB 23. Tarea 8.
SB 25. Tarea 11.
1st Bachillerato
El alumnado entrega la tarea de redacción "A News Report". Evaluamos CE 9.2.
Respondemos a las dudas de la unidad 2.
Objetivo: reactivar y ampliar vocabulario sobre vacaciones y experiencias emocionantes.
Iniciamos la unidad 3. It's a thrill! (SB 32 y 33)
Vocabulario + Listening + Speaking
Vídeo: 2 min 20 sec a 2 min 40 sec..
Objetivo: presentar mis cualidades en el entorno de una entrevista laboral.
Practical English: describing personal qualities. (SB 28)
Tareas 1, 2, 3 y 4.
Evaluamos CE 7.2.
Presentamos el formato de la siguiente prueba objetiva de conversación:
Job interview questions
El alumnado elige un oficio (no "vale" repetir dentro del grupo) y prepara una entrevista de trabajo con estas diez preguntas.
1. Why have you applied for this job?
2. What experience do you have and what did it involve?
3. Why are you suitable for this job?
4. Tell me a little about yourself.
5. What are your biggest weaknesses?
6. Why should we hire you?
7. How did you learn about the opening?
8. What do you consider to be your greatest professional achievement?
9. Tell me how you think other people would describe you.
10. What do you like to do outside of work?
En la prueba objetiva oral se elegirán al azar cuatro de estas diez preguntas.
4th ESO B
Desdoble: advertising and shopping
SB 23. Tarea 8.
SB 25. Tarea 11.
1st Bachillerato
El alumnado entrega la tarea de redacción "A News Report". Evaluamos CE 9.2.
Respondemos a las dudas de la unidad 2.
Objetivo: reactivar y ampliar vocabulario sobre vacaciones y experiencias emocionantes.
Iniciamos la unidad 3. It's a thrill! (SB 32 y 33)
Vocabulario + Listening + Speaking
14.11.19
November 15, Friday
4º ESO A (Desdoble)
Culture: The Supermarket Revolution (SB 26-27)
Objetivo: Descubrir el origen y las consecuencias sociales del supermercado.
Tareas: 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
Se evalúa 7.2 .
4th ESO B
Vídeo: 2 min 20 sec a 2 min 40 sec..
Objetivo: presentar mis cualidades en el entorno de una entrevista laboral.
Practical English: describing personal qualities. (SB 28)
Tareas 1, 2, 3 y 4.
Evaluamos CE 7.2.
Presentamos el formato de la siguiente prueba objetiva de conversación:
Job interview questions
El alumnado elige un oficio (no "vale" repetir dentro del grupo) y prepara una entrevista de trabajo con estas diez preguntas.
1. Why have you applied for this job?
2. What experience do you have and what did it involve?
3. Why are you suitable for this job?
4. Tell me a little about yourself.
5. What are your biggest weaknesses?
6. Why should we hire you?
7. How did you learn about the opening?
8. What do you consider to be your greatest professional achievement?
9. Tell me how you think other people would describe you.
10. What do you like to do outside of work?
En la prueba objetiva oral se elegirán al azar cuatro de estas diez preguntas.
1st Bachillerato
Objetivo: Escribir una noticia de sucesos. Practicar las formas del pasado, sobre todo el pasado simple.
Writing: A news report. Connectors of purpose. (SB 28 y 29)
Tareas 1, 5, 6 y 7. Task: write a news report about a crime you have heard. (120-150 words)
Consulten también la página 154.
El alumnado redacta la noticia como tarea de casa. Evaluamos CE 9.2.
Culture: The Supermarket Revolution (SB 26-27)
Objetivo: Descubrir el origen y las consecuencias sociales del supermercado.
Tareas: 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
Se evalúa 7.2 .
4th ESO B
Vídeo: 2 min 20 sec a 2 min 40 sec..
Objetivo: presentar mis cualidades en el entorno de una entrevista laboral.
Practical English: describing personal qualities. (SB 28)
Tareas 1, 2, 3 y 4.
Evaluamos CE 7.2.
Presentamos el formato de la siguiente prueba objetiva de conversación:
Job interview questions
El alumnado elige un oficio (no "vale" repetir dentro del grupo) y prepara una entrevista de trabajo con estas diez preguntas.
1. Why have you applied for this job?
2. What experience do you have and what did it involve?
3. Why are you suitable for this job?
4. Tell me a little about yourself.
5. What are your biggest weaknesses?
6. Why should we hire you?
7. How did you learn about the opening?
8. What do you consider to be your greatest professional achievement?
9. Tell me how you think other people would describe you.
10. What do you like to do outside of work?
En la prueba objetiva oral se elegirán al azar cuatro de estas diez preguntas.
1st Bachillerato
Objetivo: Escribir una noticia de sucesos. Practicar las formas del pasado, sobre todo el pasado simple.
Writing: A news report. Connectors of purpose. (SB 28 y 29)
Tareas 1, 5, 6 y 7. Task: write a news report about a crime you have heard. (120-150 words)
Consulten también la página 154.
El alumnado redacta la noticia como tarea de casa. Evaluamos CE 9.2.
13.11.19
November 14. Thursday
Se ha comunicado a todo el alumnado de 4º ESO sus calificaciones de la unidad 1, junto con una propuesta de mejora.
4º ESO A
Culture: The Supermarket Revolution (SB 26-27)
Objetivo: Descubrir el origen y las consecuencias sociales del supermercado.
Tareas: 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
Se evalúa 2.2 y 7.2 del alumnado que no se haya evaluado todavía.
Comentario sobre la canción "Love Songs" de Kaash Paige.
4º ESO A
Culture: The Supermarket Revolution (SB 26-27)
Objetivo: Descubrir el origen y las consecuencias sociales del supermercado.
Tareas: 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
Se evalúa 2.2 y 7.2 del alumnado que no se haya evaluado todavía.
Comentario sobre la canción "Love Songs" de Kaash Paige.
12.11.19
November 13, Wednesday
4º ESO A
Enough, (a) few, (a) little, lots of, plenty of, too much, too many.
Objetivo: mejorar la capacidad para expresar cantidad en inglés.
SB 25: Tareas 7, 8, 9 y 10
1st Bachillerato
Prueba objetiva oral 2.
Enough, (a) few, (a) little, lots of, plenty of, too much, too many.
Objetivo: mejorar la capacidad para expresar cantidad en inglés.
SB 25: Tareas 7, 8, 9 y 10
1st Bachillerato
Prueba objetiva oral 2.
11.11.19
November 12, Tuesday
4th ESO B
Objetivo: poner en común estrategias y analizar nuestros errores.
Feedback de la prueba objetiva escrita 1. Se atienden las dudas y comentarios del alumnado.
1st Bachillerato A
Objetivo: evaluar "speaking".
Prueba objetiva oral: martes 12 de noviembre.
1st Bachillerato B
Prueba objetiva oral: miércoles 13 de noviembre.
Objetivo: comunicarnos oralmente como testigos o como víctimas de un crimen.
Se prepara la prueba objetiva oral 2. (SB 27)
Se evalúa CE 5.2.
El alumnado que lo desee puede realizar la prueba. Este alumnado sería evaluado de CE 3.2 y 4.2.
Objetivo: poner en común estrategias y analizar nuestros errores.
Feedback de la prueba objetiva escrita 1. Se atienden las dudas y comentarios del alumnado.
1st Bachillerato A
Objetivo: evaluar "speaking".
Prueba objetiva oral: martes 12 de noviembre.
1st Bachillerato B
Prueba objetiva oral: miércoles 13 de noviembre.
Objetivo: comunicarnos oralmente como testigos o como víctimas de un crimen.
Se evalúa CE 5.2.
El alumnado que lo desee puede realizar la prueba. Este alumnado sería evaluado de CE 3.2 y 4.2.
9.11.19
November 11, Monday
Se recuerda que esta semana todos los días son lectivos. El alumno asiste a clase con normalidad.
4º ESO A
Objetivo: poner en común estrategias y analizar nuestros errores.
Feedback de la prueba objetiva escrita 1. Se atienden las dudas y comentarios del alumnado.
4º ESO B (Desdoble)
Making friends
Objetivo: expresar cómo conocimos a un amigo y reflexionar sobre las cualidades de los buenos amigos.
SB 11: Tareas 8 y 9 (adaptada a "speaking")
SB 9: Tareas 4, 5 y 6.
El docente titular se queda con el alumnado que tiene pruebas objetivas orales pendientes. Hay 8 alumnos en esta situación y 6 no acuden a clase. Se evalúa CE 3.1, 4.1 y 5.1.
1º Bachillerato A
Prueba objetiva oral: martes 12 de noviembre.
Objetivo: comunicarnos oralmente como testigos o como víctimas de un crimen.
Se practica la prueba objetiva oral 2. (SB 27).
Se evalúa CE 5.2.
El alumnado que lo desee puede realizar la prueba. Este alumnado sería evaluado de CE 3.2 y 4.2.
1º Bachillerato B
Prueba objetiva oral: miércoles 13 de noviembre.
Objetivo: comunicarnos oralmente como testigos o como víctimas de un crimen.
Se prepara la prueba objetiva oral 2. (SB 27)
Se evalúa CE 5.2.
El alumnado que lo desee puede realizar la prueba. Este alumnado sería evaluado de CE 3.2 y 4.2.
4º ESO A
Objetivo: poner en común estrategias y analizar nuestros errores.
Feedback de la prueba objetiva escrita 1. Se atienden las dudas y comentarios del alumnado.
4º ESO B (Desdoble)
Making friends
Objetivo: expresar cómo conocimos a un amigo y reflexionar sobre las cualidades de los buenos amigos.
SB 11: Tareas 8 y 9 (adaptada a "speaking")
SB 9: Tareas 4, 5 y 6.
El docente titular se queda con el alumnado que tiene pruebas objetivas orales pendientes. Hay 8 alumnos en esta situación y 6 no acuden a clase. Se evalúa CE 3.1, 4.1 y 5.1.
1º Bachillerato A
Prueba objetiva oral: martes 12 de noviembre.
Objetivo: comunicarnos oralmente como testigos o como víctimas de un crimen.
Se practica la prueba objetiva oral 2. (SB 27).
Se evalúa CE 5.2.
El alumnado que lo desee puede realizar la prueba. Este alumnado sería evaluado de CE 3.2 y 4.2.
1º Bachillerato B
Prueba objetiva oral: miércoles 13 de noviembre.
Objetivo: comunicarnos oralmente como testigos o como víctimas de un crimen.
Se evalúa CE 5.2.
El alumnado que lo desee puede realizar la prueba. Este alumnado sería evaluado de CE 3.2 y 4.2.
8.11.19
November 8, Friday
4º ESO A (Desdoble)
Making friends
Objetivo: expresar cómo conocimos a un amigo y reflexionar sobre las cualidades de los buenos amigos.
SB 11: Tareas 8 y 9 (adaptada a "speaking")
SB 9: Tareas 4, 5 y 6.
4º ESO B
Enough, (a) few, (a) little, lots of, plenty of, too much, too many.
Objetivo: mejorar la capacidad para expresar cantidad en inglés.
SB 25: Tareas 7, 8, 9 y 10.
1st Bachillerato
Enlace recomendado:
Stop Translating in Your Head: Train Your Brain to Think in a Foreign Language
Objetivo: Mejorar la fluidez al hablar y al escuchar.
1st Bachillerato A
Objetivo: Participar en un diálogo sobre una experiencia de uno de los interlocutores.
SB 27. Tareas 4 y 5. Preparación de la prueba objetiva oral.
Evaluamos CE 5.2.
1st Bachillerato B
Digital newspapers
Objetivo: practica de lectura y audición de textos periodísticos
SB. 26 Tareas 1, 2 y 3.
Evaluamos CE 2.2
Making friends
Objetivo: expresar cómo conocimos a un amigo y reflexionar sobre las cualidades de los buenos amigos.
SB 11: Tareas 8 y 9 (adaptada a "speaking")
SB 9: Tareas 4, 5 y 6.
4º ESO B
Enough, (a) few, (a) little, lots of, plenty of, too much, too many.
Objetivo: mejorar la capacidad para expresar cantidad en inglés.
SB 25: Tareas 7, 8, 9 y 10.
1st Bachillerato
Enlace recomendado:
Stop Translating in Your Head: Train Your Brain to Think in a Foreign Language
Objetivo: Mejorar la fluidez al hablar y al escuchar.
1st Bachillerato A
Objetivo: Participar en un diálogo sobre una experiencia de uno de los interlocutores.
SB 27. Tareas 4 y 5. Preparación de la prueba objetiva oral.
Evaluamos CE 5.2.
1st Bachillerato B
Digital newspapers
Objetivo: practica de lectura y audición de textos periodísticos
SB. 26 Tareas 1, 2 y 3.
Evaluamos CE 2.2
6.11.19
November 7, Thursday
4th ESO A
Shopping and you (SB 24)
Are you a sensible shopper? (questionnaire)
Listening: radio interviews. (2'41'')
Tareas 4 y 5.
Evaluamos CE 2.2.
 |
| Image by gonghuimin468 from Pixabay |
4th ESO B
Vocabulario, Reading y Listening.
Shopping and you (SB 24)
Tareas 1, 2 y 3.
Are you a sensible shopper? (questionnaire)
Listening: radio interviews. (2'41'')
Tareas 4 y 5.
Evaluamos CE 2.2.
5.11.19
November 6, Wednesday
1st Bachillerato A
What is "Clickbait" and How to Avoid It
Digital newspapers. (SB 26)
Tareas 1, 2 y 3.
Evaluamos CE 2.2.
4th ESO A
Shopping and you. (SB 24)
Vocabulario.
1st Bachillerato B
Past simple, Present Perfect y Past Perfect. (SB 25)
Tareas 4, 5, 6 y 7.
What is "Clickbait" and How to Avoid It
Digital newspapers. (SB 26)
Tareas 1, 2 y 3.
Evaluamos CE 2.2.
4th ESO A
Shopping and you. (SB 24)
Vocabulario.
1st Bachillerato B
Past simple, Present Perfect y Past Perfect. (SB 25)
Tareas 4, 5, 6 y 7.
4.11.19
November 5, Wednesday
4th ESO B
Past simple and past perfect simple (SB 22 y 23)
Enlace a la presentación de clase.
Recordamos la estructura del pasado simple, del presente perfecto y del pasado perfecto.
Tareas 6 y 7.
Recurso recomendado:
blueblocnotes: Past simple and past perfect
1st Bachillerato B
Past simple, Present Perfect y Past Perfect (SB 24)
Tareas 2 y 3.
1st Bachillerato A
Prueba escrita 1 (feedback).
Se entregarán los exámenes calificados. Se revisa el examen, se proporcionan las respuestas correctas y se atienden las dudas del alumnado.
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| Imagen de Holger Detje en Pixabay |
Past simple and past perfect simple (SB 22 y 23)
Enlace a la presentación de clase.
Recordamos la estructura del pasado simple, del presente perfecto y del pasado perfecto.
Tareas 6 y 7.
Recurso recomendado:
blueblocnotes: Past simple and past perfect
1st Bachillerato B
Past simple, Present Perfect y Past Perfect (SB 24)
Tareas 2 y 3.
1st Bachillerato A
Prueba escrita 1 (feedback).
Se entregarán los exámenes calificados. Se revisa el examen, se proporcionan las respuestas correctas y se atienden las dudas del alumnado.
30.10.19
October 31, Thursday
4th ESO
Prueba objetiva escrita unit 1
Edit: El alumnado me comenta que la prueba de "listening" (audición) estaba algo subida de nivel. Considero que la audición era correcta, aunque admito que el ejercicio era un poco difícil. Haré un ajuste en la calificación para no perjudicar al alumnado.
Rúbrica de la prueba objetiva de "writing" (redacción)
October 30, Wednesday
4th ESO
1st Bachillerato
Debido a las características del grupo de 1º Bachillerato A he decidido implementar algunas técnicas de "flipped classroom" (aula invertida). Iré dando instrucciones al alumnado para que se acostumbren a esta forma de trabajar.
Naturalmente, también daré acceso a 1º Bachillerato B a los materiales que se usen en el otro grupo.
El trabajo de hoy es el Past Perfect. (SB 25)
Tareas 4, 5, 6 y 7.
4th ESO A
Presentación y práctica del Past Perfect, comparándolo con el Present Perfect y usándolo con el Past Simple. (SB 23)
Las tareas del libro no fueron adecuadas, así que estuvimos trabajando ejemplos y frases que fuimos creando en clase.
Prueba objetiva escrita unidad 1: 31 de octubre (mañana)
Debido a las características del grupo de 1º Bachillerato A he decidido implementar algunas técnicas de "flipped classroom" (aula invertida). Iré dando instrucciones al alumnado para que se acostumbren a esta forma de trabajar.
Naturalmente, también daré acceso a 1º Bachillerato B a los materiales que se usen en el otro grupo.
El trabajo de hoy es el Past Perfect. (SB 25)
Tareas 4, 5, 6 y 7.
4th ESO A
Presentación y práctica del Past Perfect, comparándolo con el Present Perfect y usándolo con el Past Simple. (SB 23)
Las tareas del libro no fueron adecuadas, así que estuvimos trabajando ejemplos y frases que fuimos creando en clase.
29.10.19
October 29, Tuesday
4th ESO
4th ESO B
Recuperamos la lectura de la página 20 (Charity fundrising auctions) y hacemos las tareas 4 y 5 de la página 21.
Reading: The Art of Advertising (SB 22 y 23)
Tarea 2.
Evaluamos CE 7.2.
1st Bachillerato
Hoy empezamos a combinar el Pasado Simple, el Presente Perfecto y el Pasado Perfecto.
SB 24. Tareas 1, 2 y 3.
Prueba objetiva escrita unidad 1: jueves 31 de octubre
Recuperamos la lectura de la página 20 (Charity fundrising auctions) y hacemos las tareas 4 y 5 de la página 21.
Reading: The Art of Advertising (SB 22 y 23)
Tarea 2.
Evaluamos CE 7.2.
1st Bachillerato
Hoy empezamos a combinar el Pasado Simple, el Presente Perfecto y el Pasado Perfecto.
SB 24. Tareas 1, 2 y 3.
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