Study Habits of the Top 1% | The Maths Sorcerer
(8 min 24 sec)
Resumen:
1. Establece metas claras.
2. Prioriza tu aprendizaje.
3. Aprende activamente.
4. Repasa habitualmente.
5. Busca ayuda.
6. Lleva una vida sana.
7. Persistencia y resiliencia.
8. Encuentra lo que te motiva.
PRUEBAS OBJETIVAS
1st ESO B
ENDANGERED SPECIES
Writing (entrega en clase)
Describe el animal que te ha tocado.
Entrega en clase el jueves 11 de mayo a las 11:10
Modelo en las diapositivas 35, 36, 37, 38 y 39.
Speaking (entrega en Google Classroom)
Plazo
Desde: el viernes 5 de mayo a las 15:00
Hasta: el viernes 12 de mayo a las 21:00.
DIARIO
1st ESO A
Endangered animals: Day 4
What are endangered species? (6 min 8 sec)
1st ESO B
Endangered animals: Day 3
La Situación de Aprendizaje y las pruebas objetivas relacionadas se realizarán en casa. Instrucciones en Google Classroom.
Se informa a la tutora.
Blooket: Endangered animals
1st ESO C
Endangered animals: Day 4
Blooket: Endangered animals
DIARIO
1st ESO A
Endangered animals: Day 3
1st ESO B
Endangered animals: Day 2
1st ESO C
Endangered animals: Day 3
What is an endangered species?
 |
| Dhole. Photo by Julielangford. |
3rd ESO E
"People doing things":
Pictionary / Mimic (student's choice) + target language.
He is ...ing
She is ...ing
Are you ...ing?
Yes, I am.
No, I am not.
What are you doing? What is s/he doing?
I am ...ing.
S/he is ...ing.
DIARIO
1st ESO B
Endangered Animals: Day 1
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| Iguana from Margarita Island. Wilfredor, CC0, via Wikimedia Commons |
1st ESO C
Endangered Animals: Day 2
 |
| From Wikipedia. |
3rd ESO E
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Recordamos al alumnado que contamos con el Club de Lectura:
Código de Classroom: u75qspe
Ahora están haciendo la votación para el nuevo relato.
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Entregamos los apercibimientos por faltas de asistencia. Dicho alumnado debe traer el documento firmado por sus personas responsables.
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ACTIVIDADES DEL DÍA DE CANARIAS
Viernes 26 de mayo
Concurso de mesas canarias
Premio: opción de acudir a Aqualand el 19 de junio. 20 €
Los grupos que no participen tendrá clase a cuarta y a quinta hora.
OJO: para ir a Aqualand es imprescindible saber nadar.
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Proponemos al alumnado que jueguen a "Do you...?" "Yes, I do."
"Good boy / good girl" game - good habits. Truth? Lie?
SB 34
Tareas 1, 2, 3, 4 y 5
Refuerzo
Blue Bloc Notes: Present Simple
Blue Bloc Notes: Present Continuous
Blue Bloc Notes: Present simple and continuous
DIARIO
1st ESO
Situación de aprendizaje:
Let's talk about endangered animals
SESIÓN 1
La situación de aprendizaje está subida en Google Classroom.
3rd ESO (x2)
Continuamos usando el presente simple y continuo con ejemplos de nuestras propias experiencias.
Hoy empezaremos votando nuestro día de la semana favorito.
SB 34
Tareas 1, 2, 3, 4 y 5
Audio 1
Audio 2
Audio 3
Refuerzo
Blue Bloc Notes: Present Simple
Blue Bloc Notes: Present Continuous
Blue Bloc Notes: Present simple and continuous
DIARIO
1st ESO
Presentación de la situación de aprendizaje
Let's talk about endangered animals
Criterios de evaluación de la situación de aprendizaje
1.1
2.1, 2.2 y 2.3
3.1 y 3.2
4.1 - 4.2
La situación de aprendizaje está subida en Google Classroom.
Blooket: Endangered animals.
3º ESO (Tutoría)
Hablamos sobre la cancelación de la actividad extraescolar de hoy. Preguntamos sobre las causas de que el alumnado no haya presentado las autorizaciones.
Procuramos conseguir el interés del alumnado para otra salida el 12 de mayo.
